Психология. Книга 2. Психология образования

Психология. Книга 2. Психология образования

Авторы:

Жанры: Психология, Учебники

Циклы: не входит в цикл

Формат: Полный

Всего в книге 290 страниц. У нас нет данных о годе издания книги.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность. Книга завершается финалом, связывающим воедино темы и сюжетные линии, исследуемые на протяжении всей истории. В целом, книга представляет собой увлекательное и наводящее на размышления чтение, которое исследует человеческий опыт уникальным и осмысленным образом.

Читать онлайн Психология. Книга 2. Психология образования


Р. С.Немов

Психология

В трех книгах

Книга 2

ПСИХОЛОГИЯ

ОБРАЗОВАНИЯ

2-е издание

МОСКВА

« ПРОСВЕЩЕНИЕ»

1995

2

Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации

в качестве учебника для студентов высших педагогических учебных

заведений

Н50 Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. В 3 кн.

Кн. 2. Психология образования. — 2-е изд. — М.:

Просвещение: ВЛАДОС, 1995. - 496 с. - ISBN 5-09-007335-Х.

Вторая книга учебника, рекомендованного студентам педагогических

высших учебных заведений, представлена следующими разделами: возрастные

особенности детей, формирование личности ребенка, психологические основы

и возрастные особенности обучения и воспитания, основы психодиагностики,

психологическая служба в системе образования, психология педагогической

деятельности. Заканчивается книга словарем — предметным указателем

основных педагогических понятий.

ББК88

Немов Р.С., 1995 Издательство «Просвещение», 1995

3

ПРЕДИСЛОВИЕ

Эта, вторая книга учебника по психологии для высших педагогических

учебных заведений служит программным продолжением первой, вышедшей

под названием «Общие основы психологии». Вместе эти книги составляют

единый базовый теоретический курс психологии, дающий основательную

систему знаний по этой дисциплине работникам образования. Данная книга

содержит разделы, посвященные особенностям возрастного развития детей, их

обучения и воспитания. В ней также рассматриваются основы

психодиагностики, организация и функционирование психологической службы

в системе образования, личность и совершенствование деятельности учителя,

руководство детским и педагогическим коллективами.

Изучая материалы, представленные во второй книге учебника, следует

иметь в виду ряд обстоятельств. В главах, касающихся детского возрастного

развития, его этапы и достижения представлены так, как они отражены в

имеющихся научных исследованиях. Многие из этих исследований были

выполнены давно, в специфических условиях, а полученные в них

экспериментальные данные характеризуют процесс детского развития

недостаточно полно. Многие из исследований, на результаты которых мы

вынуждены ссылаться, в последние годы не повторялись, поэтому судить о том,

насколько полно они отражают быстроменяющуюся социальную

действительность, трудно. Временной диапазон охваченных в данной книге

исследований включает примерно 30—40 лет. Это довольно много, особенно в

нашей стране, так как за эти годы практически во всех сферах жизни

произошли существенные изменения, затронувшие сознание людей и систему

образования. Ряд конкретных данных, касающихся психологии развития детей,

получен в нашей стране в то время, когда обучение и воспитание были

заидеологизированы и с научной точки зрения находились не на должной

высоте. В этой связи возникают определенные сомнения в нормативном

характере имеющихся данных, т. е. в том, в какой степени они действительно

характеризуют процесс оптимального психологического развития детей в

благоприятных политических (демократических) и социально-экономических

условиях. Дело, скорее всего, обстоит таким образом, что, будучи

поставленными в лучшие жизненные условия, чем прежде и сейчас, когда

пишется данный учебник, наши дети могли бы достичь более высокого уровня

в своем интеллектуальном и личностном развитии, чем тот, который был

зафиксирован в недавнем прошлом и в настоящее время. Имея в виду все

сказанное, мы рассматриваем имеющиеся в нашем распоряжении психолого-

педагогические данные как свидетельствующие о минимально возможном

уровне психологического развития, которого может достичь обычный,

физически здоровый ребенок в не очень благоприятных для него социально-

психологических условиях.

Что же касается максимально возможного уровня достижений в развитии

наших детей, то судить о нем в настоящее время не представляется возможным

4

по крайней мере по двум причинам. Во-первых, этот уровень зависит от

состояния общества, которое не является стабильным и быстро меняется. Во-

вторых, этот уровень находится в непосредственной связи с применяемыми

методами обучения и воспитания, дальнейшее совершенствование которых

почти наверняка обнаружит значительные неиспользованные резервы

психического развития детей.

В той части книги, где рассматриваются возрастные особенности детей,

имеется особая логика изложения материала. Законы собственно возрастного

развития здесь отделены от рассмотрения вопросов обучения и воспитания

детей. Познавательные процессы и личность во всех разделах учебника,

касающихся возрастной и педагогической психологии, анализируются

независимо друг от друга для того, чтобы можно было проследить их


С этой книгой читают
Золотой ключик инфосторителлинга

Жизнь как есть — аморфна, хаотична, суетлива. Форму и предметность придаем ей мы, когда рассказываем истории. Истории это то, что мы берем из жизни и преподносим друг другу в качестве досужих разговоров, газетных статей, книг, фильмов и пр. Это оформленный кусочек жизни, вынутый из жизненного потока и помещенный в рамку. Как только мы начинаем говорить, с рождения и до смерти, мы только тем и занимаемся, что рассказываем друг другу истории. Рассказываем их постоянно, везде и всегда. Жизнь покрыта историями как рыба чешуей.


Акуна Матата. Философия счастливой жизни
Автор: Лионго Фуму

Эта книга для тех, кто устал от бесконечной гонки за теплое место под солнцем, за лучший кусок хлеба, за более высокую ступеньку на карьерной лестнице, кто понял, что богатство и власть не приносят долгожданного счастья. Всё, пора приземлиться, вспомнить, что жизнь одна и поэтому должна приносить только удовольствие! И это правильно: добро пожаловать в мир философии наслаждения, радости и пофигизма – Акуна Матата! Она доказывает: когда ты не «паришься», живешь в свое удовольствие, радуешься жизни, любишь себя, людей и весь мир, то становишься счастливчиком, обласканным богиней Фортуной.


Связи между нами. 9 типов личности и как они взаимодействуют друг с другом

Каждого из нас время от времени посещает желание заглянуть в голову другого человека. О чем он думает? Чего хочет? Как ко мне относится? Книга Сюзанны Стабил – путеводитель по девяти типам личности и их отношениям друг с другом. Она учит понимать людей, максимально непохожих на нас, и разбираться в своих собственных мотивах, страхах и ограничениях. В основе авторской системы лежит концепция эннеаграммы – модели, которая описывает девять типов личности и связи между ними. А еще – помогает определить свой собственный тип и при необходимости трансформировать его в желаемый.


«Игра престолов» и психология

Что заставляет миллионы поклонников сериала с нетерпением ждать новые серии саги, в которой хорошие парни никогда не побеждают, а наградой за честь и подвиг частенько служит смерть? Может быть, мы пытаемся угадать в героях себя? В этой книге эксперты-психологи и по совместительству фанаты «Игры престолов» исследуют мотивации героев, их отношения, психические расстройства и травмы и объясняют, как все это влияет на их поступки и судьбы. Взгляните на знакомых персонажей с новой точки зрения, попробуйте глубже их понять, и любимая история (а возможно, ваша собственная жизнь) заиграет новыми красками.


Универсалы

Эта книга перевернет ваши представления о пути к профессиональному успеху! Революционный подход Дэвида Эпштейна, магистра экологических наук и журналистики, ставит под сомнение идею 10 000 часов. Он исследовал примеры самых успешных спортсменов, художников, музыкантов, нобелевских лауреатов и ученых и обнаружил, что в большинстве областей ранняя и узкая специализация – не синоним результата. Именно универсалы – изобретательные и гибкие люди с широким кругозором и большим жизненным опытом – рулят в мире больших скоростей.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.


Понять себя, его, других. Система счастливых отношений

Надоело быть одной, но от бесполезных действий устала еще больше? Надоело пахать и тратить годы, улучшая себя, в надежде стать счастливой? Хочешь жить по любви, но не знаешь как? Открывай книгу, и реальные изменения начнутся уже сегодня!«Самый адекватный психолог Инстаграм, который научит вас любить себя», – так чаще всего говорят о Светлане читатели ее блога @neganovka.Светлана знает короткий путь к счастливой жизни и поможет:• полюбить себя и поднять самооценку;• вывести отношения на новый уровень и договориться до счастья;• вдохновить мужа на высокий доход, цветы и подарки без манипуляций;• избавиться от страхов, которые мешают мечтам сбываться:• научиться договариваться с кем угодно, о чем угодно.Говорить о важных вещах просто и с юмором – это то, что Светлана умеет делать блестяще.В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.


Машка Самбо и Заноза

… ведется веселый по форме и серьезный по содержанию разговор об актуальных проблемах современной школьной и пионерской жизни.


Ясновидящая, или Эта ужасная «улица»

Эта остросюжетная повесть высмеивает ребячий конформизм.


Шикшамрита
Жанр: Индуизм

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Грихастха ашрам
Жанр: Индуизм

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Другие книги автора
Психология. Книга 1: Общие основы психологии

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Психология. Книга 3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Поделиться мнением о книге