Пленник зелёной комнаты

Пленник зелёной комнаты

Авторы:

Жанр: Детская проза

Циклы: не входит в цикл

Формат: Полный

Всего в книге 15 страниц. У нас нет данных о годе издания книги.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность. Книга завершается финалом, связывающим воедино темы и сюжетные линии, исследуемые на протяжении всей истории. В целом, книга представляет собой увлекательное и наводящее на размышления чтение, которое исследует человеческий опыт уникальным и осмысленным образом.

Читать онлайн Пленник зелёной комнаты


Я проснулся рано, в восемь часов.

Сделал зарядку, почистил зубы, умылся.

В половине девятого я заглядываю в комнату к родителям. Они ещё спят. Выходной. Отсыпаются.

Я тихо прикрываю дверь.

Делать нечего.

Я иду на кухню и смотрю в окно. Двое мальчишек на площадке играют в футбол.

Я не вытерпел.

Быстро оделся, закрыл входную дверь на замок. Нажимаю кнопку вызова лифта и одновременно смотрю в окно на мальчишек. Ну забили без меня мяч. До смерти!

Наконец лифт приехал, и я, зайдя в него, нажал кнопку первого этажа.

Лифт проехал с полметра и остановился.

Я тычу во все кнопки подряд. Бесполезно.

Вот досада!

– Ну, – бормочу сам себе, – кажется, я застрял.

Я налёг на кнопку диспетчера. И сколько я ни жал, сколько ни молотил в дверь – всё напрасно.

В конце концов диспетчер всё-таки ответил:

– Слушаю вас, четырнадцатый подъезд.

– Я застрял в лифте! – ору я.

– В каком таком лифте?! – не понял диспетчер.

– Ну вы что? Не знаете, что такое лифт, для чего он и как он выглядит?

– Ну, знаю, знаю. Через десяток минут приедет механик и вытащит тебя. А сейчас давай уточним. Скажи, в каком доме ты сидишь?

– В пятом. Первый корпус.

– И между какими этажами?

– Между восьмым и седьмым.

Связь с диспетчером выключалась, и я стал ждать.

Прождал я около получаса, когда послышался стук молотка.

Я кричу:

– Вы механик?

– Да.

– Я сижу между восьмым и седьмым.

– А я думал, между шестым и седьмым...

Скоро я уже бежал на то место, где играли мальчишки. Но мальчишек там уже не было.

– Мальчишки! – позвал я.

Мимо как раз в этот момент шла девочка и сказала:

– Ну что ты кричишь?! Ты же сам мальчишка!

– А-а-а... – протянул я. – Я-то мальчишка... Я хотел в футбол поиграть с мальчишками. Играли здесь... Я застрял в лифте. Пока вытащили...

Тут неожиданно что-то мягкое шлёпнуло меня по голове. Это был резиновый мяч.

Я обрадовался. Может, это мяч тех мальчишек, которые здесь играли?

На самом деле этот мяч нечаянно выронила из окна третьего этажа бабулька.

Я увидел бабушку и бросил ей мяч.

Недолёт.

Я опять бросил. Бабушка опять не поймала, потому что сделался перелёт. Так продолжалось много раз. То недолёт, то перелёт.

Я рассердился и крикнул:

– Бабушка! Какой у вас код домофона?

– Код я тебе не дам. – говорит бабушка. – Моя квартира номер четыреста двадцать четыре. Пойди к домофону, нажми кнопку «Сброс», потом номер и держи «Вызов», пока я не подойду и не открою дверь. Понятно?

– Понятно.

Подойдя к домофону, я нажал «Сброс» и хотел набрать номер, как вдруг слышу крики бабушки:

– А что ж ты мяч-то забыл, растяпа?!

Я побежал за мячом, как тут вдруг из-за угла выдернулась машина. Я хотел нагнуться и быстро взять мяч, но, не успев остановиться, растянулся во весь рост на дороге.

Мяч быстро катился вниз.

Я вскочил и отбежал в сторону.

Водитель увидел мяч и остановил машину. Но мяч не остановился и залетел прямо под её днище. Водитель со злостью полез под машину, вытащил оттуда мяч и кинул его мне. Я его поймал, сказал спасибо и побежал к подъезду.

На этот раз я не захотел ехать на лифте и пошёл по лестнице. Старушка вышла мне навстречу, взяла мяч и сказала:

– Большое тебе спасибо, мальчик! Дай Бог тебе здоровья!

– И вам того же самого!

Я спустился снова пешком по лестнице и побрёл искать ребят, которые играли на площадке в мяч у нас перед окном и теперь куда-то пропали.

Глава вторая

Поиск ребят

Я пошёл вниз, к Тарусской улице.

Вдруг слышу чей-то крик от десятого подъезда нашего дома. Я поднял голову и вижу: из двух окон с силой вырывается дым. Пожар!

Через какое-то мгновение я услышал звуки сирены и увидел приближающиеся пожарные машины. Конечно, они летели к этому пожару.

Я поднялся под козырёк десятого подъезда и прилип у двери. И тут же чуть не по носу мне ударила ею выбежавшая полураздетая женщина. Она была из горевшей квартиры.

Я сочувственно пролепетал:

– Скоро пожарные затушат пламя. А почему у вас произошёл пожар?

– Никакого пожара у меня... У нас коммуналка, и в моей комнате ничего не горело.

Тем временим пожарные раздвинули лестницу и стали наводить воду на пламя. Смять его хватило и пяти минут.

Из пострадавших был один человек. Его тут же увезла скорая в больницу.

Я не уходил, всё чего-то толокся у двери.

Тут выскочил один мальчик и подбежал ко мне.

– Давай подружимся.

– Давай. Меня зовут Гриша. А тебя как?

– Коля. А сколько тебе лет?

– Девять. А тебе?

– Мне десять. Ты умеешь плавать?

– Нет.

– А хочешь научиться?

– Ну конечно, хочу. Кто же этого не хочет?

– Как кто? – удивился Коля. – Я не хочу.

– Почему?

– Потому что я уже умею плавать.

– Смешно ты придумал. А каким стилем ты умеешь плавать?

– Я умею плавать одним стилем с половинкой.

– То есть? – не понял я.

– Я хорошо плаваю кролем. А половинка – это немножко ещё брассом.

– А вообще, почему ты заговорил о плавании?

– Да просто так. Сейчас я иду купаться на пруд. Там рядом есть ещё автобусная остановка. Называется «Зона отдыха „Битца“».

– Я знаю.

– Так ты пойдёшь или нет?

– Пойду.

– Вот и отлично.

– Только мне надо предупредить родителей. А... Ладно, не надо. Поедем.

– Вот и хорошо.

Мы вышли из арки между тринадцатым и четырнадцатым подъездами и направились к метро. В переходе я хотел пойти прямо, к автобусной остановке, но Коля сказал:


С этой книгой читают
Мавр и лондонские грачи

Вильмос и Ильзе Корн – писатели Германской Демократической Республики, авторы многих книг для детей и юношества. Но самое значительное их произведение – роман «Мавр и лондонские грачи». В этом романе авторы живо и увлекательно рассказывают нам о гениальных мыслителях и революционерах – Карле Марксе и Фридрихе Энгельсе, об их великой дружбе, совместной работе и героической борьбе. Книга пользуется большой популярностью у читателей Германской Демократической Республики. Она выдержала несколько изданий и удостоена премии, как одно из лучших художественных произведений для юношества.


Алмазные тропы

Нелегка жизнь путешественника, но зато как приятно лежать на спине, слышать торопливый говорок речных струй и сознавать, что ты сам себе хозяин. Прямо над тобой бездонное небо, такое просторное и чистое, что кажется, звенит оно, как звенит раковина, поднесенная к уху.Путешественники отличаются от прочих людей тем, что они открывают новые земли. Кроме того, они всегда голодны. Они много едят. Здесь уха пахнет дымом, а дым — ухой! Дырявая палатка с хвойным колючим полом — это твой дом. Так пусть же пойдет дождь, чтобы можно было залезть внутрь и, слушая, как барабанят по полотну капли, наслаждаться тем, что над головой есть крыша: это совсем не тот дождь, что развозит грязь на улицах.


Мой друг Степка

Нелегка жизнь путешественника, но зато как приятно лежать на спине, слышать торопливый говорок речных струй и сознавать, что ты сам себе хозяин. Прямо над тобой бездонное небо, такое просторное и чистое, что кажется, звенит оно, как звенит раковина, поднесенная к уху.Путешественники отличаются от прочих людей тем, что они открывают новые земли. Кроме того, они всегда голодны. Они много едят. Здесь уха пахнет дымом, а дым — ухой! Дырявая палатка с хвойным колючим полом — это твой дом. Так пусть же пойдет дождь, чтобы можно было залезть внутрь и, слушая, как барабанят по полотну капли, наслаждаться тем, что над головой есть крыша: это совсем не тот дождь, что развозит грязь на улицах.


Том Сойер - разбойник

Повесть-воспоминание о школьном советском детстве. Для детей младшего школьного возраста.


Это мои друзья

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Подвиг Томаша Котэка

Настоящее издание — третий выпуск «Детей мира». Тридцать пять рассказов писателей двадцати восьми стран найдешь ты в этой книге, тридцать пять расцвеченных самыми разными красками картинок из жизни детей нашей планеты. Для среднего школьного возраста. Сведения о территории и числе жителей приводятся по изданию: «АТЛАС МИРА», Главное Управление геодезии и картографии при Совете Министров СССР. Москва 1969.


Рассказы. Часть 1

Деволюция – DevolutionОстров неразумия – Island of UnreasonПроклятая галактика – Accursed GalaxyОтверженный – CastawayЭволюция доктора Полларда – Man Who EvolvedКак там, в небесах? – What's it Like Out There?Реквием – RequiemИзгнанник – ExileДитя ветров – Child of the WindsЧудовищное божество Мамурта – Monster-God of MamurthНевероятный мир – Wacky WorldНа закате мира – In The World's DuskМертвая планета – Dead PlanetИмеющий крылья – He That Hath Wings.


Тот, у кого были крылья

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Жалоба. С применением силы

В рубрике «Из классики XX века» речь идет о выдающемся американском поэте Уильяме Карлосе Уильямсе (1883–1963). Перевод и вступительная статья филолога Антона Нестерова, который, среди прочего, ссылается на характеристику У. К. Уильямса, принадлежащую другому американскому классику — Уоллесу Стивенсу (1879–1955), что поэтика Уильямса построена на «соединении того, что взывает к нашим чувствам — и при этом анти-поэтического». По поводу последней, посмертно удостоившейся Пулитцеровской премии книги Уильямса «Картинки, по Брейгелю» А. Нестеров замечает: «…это Брейгель, увиденный в оптике „после Пикассо“».


Любовь и колбаса

В рубрике «Ничего смешного» — рассказ немецкой писательницы Эльке Хайденрайх «Любовь и колбаса» в переводе Елены Леенсон. Рассказ, как можно догадаться по его названию, о столкновении возвышенного и приземленного.


Другие книги автора
Иронические рассказы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Смешинки от Гриши

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Тинейджерский роман

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Вёсла на воду! Гришинки

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.