Планета Земля и ее соседи

Планета Земля и ее соседи

Брошюра посвящена весьма компактному и краткому обзору современных взглядов науки на эволюцию и современное состояние различных тел солнечной системы, в основном планет, их спутников, комет, метеорных потоков. (Аннотация взята из предисловия)

Читать онлайн Планета Земля и ее соседи


Предисловие

Предлагаемая вниманию читателей брошюра профессора С. К. Всехсвятского отличается некоторыми особенностями, которые целесообразно учесть читателям.

Брошюра посвящена весьма компактному и краткому обзору современных взглядов науки на эволюцию и современное состояние различных тел солнечной системы, в основном планет, их спутников, комет, метеорных потоков. Как известно, изучение планет и других близких к ним небесных тел требует применения исходных данных из самых разнообразных областей науки — небесной механики, оптики, учения о строении вещества, гравиметрии, вулканологии, газовой динамики, биофизики и биологии. Необходимо также пользоваться материалами истории наблюдений за небесными явлениями и палеонтологии, позволяющей судить об излучении Солнца и колебаниях солнечной активности по годовым кольцам в остатках деревьев каменноугольного периода и других геологических эпох.

Совершенно очевидно, что при таких условиях отдельные авторы не могут взять на себя задачу полного изложения хотя бы краткого синтеза всей современной суммы знаний о планетах. По этой причине можно считать целесообразным вопросы, связанные с природой небесных тел солнечной системы, и другие сходные проблемы, освещать в нескольких различных изданиях, каждое из которых можно было бы посвятить преимущественно каким-либо отдельным проблемам. Особенный интерес могут при этом представить такие книги, брошюры и статьи, которые написаны учеными, творчески участвующими в развитии астрономии и связанных с ней наук. Читая такие материалы, широкий круг людей может непосредственно ощутить те характерные черты отдельных творцов науки, которые придают различным научным достижениям конкретный, человеческий, жизненный характер и особенно сильно увлекают читателя, стремящегося сделать научные достижения как бы частицей собственного миропонимания.

Брошюра профессора С. К. Всехсвятского носит именно такую печать индивидуального авторского подхода. Рассматривая по возможности все планеты солнечной системы, затрагивая кометы и метеорные потоки, автор трактует вопросы по-разному. Некоторые из них освещены весьма просто и кратко, в пределах элементарных справочных данных. Другие же вопросы, главным образом касающиеся больших планет — Юпитера и Сатурна, изложены более подробно и включают новые идеи, связанные с исследованиями самого автора. Это придает брошюре оригинальный и живой характер.

Такое построение брошюры требует умения со стороны читателя объективно правильно оценить значение различных вопросов, затрагиваемых в брошюре. Не исключено, что при дальнейшем развитии науки некоторые гипотезы и частные соображения автора будут изменены или уточнены.

Вместе с тем, изучая эту брошюру, внимательный читатель может почувствовать тот творческий подъем и живой интерес, который невольно возникает при соприкосновении с творческой мыслью энтузиастов науки.

Можно надеяться, что данная брошюра обогатит и расширит сведения о небесных телах и дополнит другую литературу, касающуюся этой проблемы. Такое обогащение чрезвычайно важно в настоящее время, когда быстрое развитие космонавтики делает планетную астрономию наукой экспериментальной и на повестке дня стоит не только опытное исследование планет, но даже их использование для тех или иных практических целей.

Включение в общедоступные брошюры новых научных идей является классической традицией нашей отечественной науки, сложившейся веками. Этим путем шли Ломоносов, Тимирязев, Циолковский, Вавилов и многие другие ученые. Профессор С. К. Всехсвятский в своей брошюре также стремится идти по такому пути. Можно надеяться, что читатели творчески отнесутся к оценке этой брошюры и сообщат автору свое мнение по затронутым в ней вопросам.


Профессор, доктор технических наук

Г. И. Покровский

Земля — планета солнечной системы

Четыре столетия напряженного труда ученых — астрономов, математиков, физиков, выполнивших тончайшие наблюдения, глубокие теоретические исследования, понадобилось, чтобы выяснить особенности планетной системы и в какой-то мере природу ближайших к Земле планетных тел.

Мы видим нашу Землю среди девяти больших планет, обращающихся вокруг Солнца. Они находятся по расстоянию от Солнца в следующем порядке: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон. Первые пять были известны с глубочайшей древности. Уран «случайно» открыл Гершель в 1781 г. Существование Нептуна было обнаружено в 1846 г., (а до этого теоретически предсказано). В 1930 г. был открыт и Плутон вблизи от теоретически рассчитанного места.

Пути планет отклоняются от окружностей — это немного вытянутые эллиптические кривые. Движение планет происходит по законам Кеплера — быстрее вблизи перигелия — самой близкой к Солнцу точки орбиты, медленнее — вблизи афелия. Периоды обращения зависят от средних расстояний — от полуоси орбиты: Р = а>3/2. Астрономы измеряют расстояния в солнечной системе в астрономических единицах. Астрономической единицей считается среднее расстояние Земли от Солнца. Оно равно 149,6 млн. км.

Измерены размеры планет, определены их массы. Для некоторых планет установлено, как они вращаются вокруг своих осей. В таблице 1 приводятся некоторые важные сведения о планетах и отдельных спутниках.


С этой книгой читают
Лес. Как устроена лесная экосистема

Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.


Технологии против Человека. Как мы будем жить, любить и думать в следующие 50 лет?

Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.


Историческое образование, наука и историки сибирской периферии в годы сталинизма

Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.


Краткая история насекомых. Шестиногие хозяева планеты

«Любая история, в том числе история развития жизни на Земле, – это замысловатое переплетение причин и следствий. Убери что-то одно, и все остальное изменится до неузнаваемости» – с этих слов и знаменитого примера с бабочкой из рассказа Рэя Брэдбери палеоэнтомолог Александр Храмов начинает свой удивительный рассказ о шестиногих хозяевах планеты. Мы отмахиваемся от мух и комаров, сражаемся с тараканами, обходим стороной муравейники, что уж говорить о вшах! Только не будь вшей, человек остался бы волосатым, как шимпанзе.


Черное море

В этой книге океанограф, кандидат географических наук Г. Г. Кузьминская рассказывает о жизни самого теплого нашего моря. Вы познакомитесь с историей Черного моря, узнаете, как возникло оно, почему море соленое, прочтете о климате моря и влиянии его на прибрежные районы, о благотворном действии морской воды на организм человека, о том, за счет чего пополняются воды Черного моря и куда они уходят, о многообразии животного и растительного мира моря. Книга рассчитана на широкий круг читателей.


Продолжим наши игры+Кандибобер

Виктор Пронин пишет о героях, которые решают острые нравственные проблемы. В конфликтных ситуациях им приходится делать выбор между добром и злом, отстаивать свои убеждения или изменять им — тогда человек неизбежно теряет многое.


СССР-2061. Том 4
Автор: СССР 2061

Сборник рассказов, отобранных на конкурс "СССР-2061".


Альпийские сказки
Автор: Коринна Бий
Жанр: Сказка

Стефани Коринна Бий — замечательная швейцарская писательница, широко известная за пределами своей маленькой родины. Из-под ее пера вышли многочисленные рассказы и сценарии, новеллы и сказки. Именно ее сказки наиболее известны во всем мире — сказки, которые она писала для своих трех сыновей, рассказывая им о небольшой горной стране — швейцарском кантоне Вале, где она прожила большую часть жизни и любовь к которой смогла передать читателям разных стран и возрастов. Сказки Коринны Бий посвящены Альпам, с их суровой и прекрасной природой, их легендами, их жителями, и написаны они для детей — читателей, чье воображение позволяет им подняться выше самых высоких вершин.


Приобщение детей к художественной литературе. Программа и методические рекомендации. Для занятий с детьми 2-7 лет

В пособии содержатся программа и методические рекомендации по приобщению детей 2–7 лет к художественной литературе.В книге представлен перечень произведений художественной литературы для чтения детям дошкольного возраста. Литературный материал подобран таким образом, чтобы обеспечить развитие художественно-творческих способностей дошкольников, их эстетического вкуса, культуры восприятия произведений.Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.


Лепка с детьми 5-6 лет. Конспекты занятий

В данном пособии представлены конспекты увлекательных занятий с детьми 5–6 лет по лепке из глины и пластилина в сочетании с разнообразными материалами. Занятия способствуют воспитанию чувства прекрасного; развитию эмоциональной отзывчивости воображения, самостоятельности, настойчивости, аккуратности, трудолюбия, умения доводить работу до конца; формированию умений и навыков в лепке.Книга адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям.


Другие книги автора
Как познавалась вселенная

В этой небольшой познавательной книжке из серии «Научно-просветительная библиотека» рассказывается о том, как люди на протяжении многих веков познавали вселенную и что мы знаем о вселенной в настоящее время.