ЗАДАНИЯ ПО КУРСУ ЧЕРЧЕНИЯ

Практические работы по черчению развивают пространственное воображение учащихся, закрепляя их навыки и знания по составлению и чтению чертежей.

Как показывают опыт преподавания черчения в техникумах, наибольший эффект изучения черчения может быть достигнут при выполнении учащимися индивидуальных заданий.

Работа над этими заданиями способствует развитию у учащихся навыков самостоятельной работы с использованием учебной и справочной литературы.

Вторая книга учебного пособия «Задания по курсу черчения» (первая вышла под названием «Задания по курсу черчения. Основы черчения и начертательной геометрии») состоит из 16 заданий распределенных по восьми главам.

Каждая глава соответствует определенному пункту специальной части программы курса «Черчение» для машиностроительных специальностей техникумов, утвержденной министерством высшего и среднего специального образования СССР.

Таким образом, заданиями охвачены все основные вопросы программы, за исключением тех из них, которыми посвящены специальные пособия, например деталирование, составление схем, работа с натурой (эскизирование).

Содержание заданий позволяет учащимся закрепить полученные теоретические знания и приобрести навыки в чтении и составлении машиностроительных чертежей в соответствии с требованиями и рекомендациями Единой системы конструкторской документации (ЕСКД).

Так как стандарты ЕСКД разработаны для промышленности и не учитывают особенностей учебных условий, то согласно разъяснению Министерства высшего и среднего специального образования СССР, согласованному с Государственным Комитетом стандартов, мер и измерительных приборов при Совете Министров СССР, допустимы некоторые отклонения от этих стандартов при выполнении учебных чертежей. Это обстоятельство учтено в настоящем пособии.

Для снижения трудоемкости выполнения чертежей и обеспечения их большей наглядности в пособии широко применяются условности и упрощения, допускаемые стандартами ЕСКД при оформлении чертежей.

Графическое оформление пособия преследует только учебные цели постепенного перехода от проекционного черчения к специфическому машиностроительному черчению. В связи с этим в ряде заданий не учтены особенности оформления чертежей, определяемые практикой конструирования, и технологии изготовления той или иной детали. С этими вопросами учащиеся вплотную столкнуться в процессе выполнения графических работ при эскизировании деталей и выполнении сборочных и деталировочных чертежей.

Основная работа по выполнению каждого задания должна проводиться в аудитории под контролем преподавателя. Это ускорит усвоение изучаемого материала, повысит качество выполняемых чертежей, уменьшит число возможных ошибок и обеспечит своевременную сдачу работ.

Решение большинства задач требует использования справочной литературы, которая должна быть в достаточном количестве в чертежном кабинете. При недостатке справочной литературы чертежный кабинет должен быть обеспечен плакатами, которые могут быть выполнены в соответствии с приложениями, помещенными в конце книги.

В зависимости от возможных особенностей методики преподавания в том или ином техникуме количество выполняемых заданий может изменяться.

Пособие предназначено для учащихся техникумов машиностроительных специальностей, но может быть использовано и учащимися других учебных заведений.

Автор выражает благодарность рецензентам Л.Н. Доминикянц и Н.С. Никитину, а также научном редактору В.Б. Мартынову за ценные указания, сделанные ими при работе над рукописью пособия.

Все замечания  и пожелания по пособию автор просит направлять по адресу: Москва, К-51, Неглинная ул., д. 29/14, издательство «Высшая школа».

Ниже приводятся краткие рекомендации по выполнению заданий, включенных в соответствующие главы.

При выполнении заданий необходимо учитывать, что на тех чертежах, где не указаны радиусы скруглений, их следует выполнять величиной от 1 до 3 мм.