Витебский вокзал, или Вечерние прогулки через годы

Витебский вокзал, или Вечерние прогулки через годы

Авторы:

Жанр: Документальная литература

Циклы: не входит в цикл

Формат: Полный

Всего в книге 149 страниц. Год издания книги - 2006.

"Витебский вокзал, или Вечерние прогулки через годы" - дневники за полвека (1946-1995 ггю) известного поэта Давида Симановича, автора более двадцати книг поэзии и прозы, лауреата Шагаловской премии и премии имени Владимира Короткевича.

Читать онлайн Витебский вокзал, или Вечерние прогулки через годы



Юношеский дневник


1946


1 июня. Я хочу поэтом стать в боевой стране. Я хочу стихи писать в мирной тишине о труде, о Родине, о ее сынах, о дорогах пройденных, о счастливых днях.

28 сентября. Иду я счастливый из школы, и радостно сердце стучит, и ветер душистый, веселый как будто бы мне говорит: "Сегодня ты стал комсомольцем, иди же по этой тропе, и знай: отступать ты не должен нигде - ни в труде, ни в борьбе!"


1947


16 августа. За окном веселый ветер шевелит листву. Я стихи послал сегодня Маршаку в Москву. Буду ждать я с нетерпеньем, ждать его ответ. Интересно: что напишет о стихах поэт?..

24 сентября. Уже больше года прошло с тех пор, как я написал, что "хочу поэтом стать". Заполняю стихами тетрадку. А в прошлом году даже "выпустил" две своих "книжки". Переписал на листки то, что у меня было. Разрисовал. Сделал обложки. Одну назвал "Миша-герой". В ней маленькая поэма о подвиге юного партизана. А на обложке второй название "Родина". Сегодня отправил в областную газету "Большэвік Палесся" три стихотворения: "Парк Победы", "Вечер" и "Мельница".

14 октября. Задумал написать повесть. Первоначальной звание "Друзья". Написал три главы и пока отложил. Сегодня за вечер написал маленький рассказ "Маша".

2 ноября. Наш классный руководитель Александра Карповна Демидчик во время войны была в партизанской бригаде Ковпака. Вчера она сказала: "Кто хочет послушать о ковпаковцах останьтесь после уроков". Остались, конечно, все, даже из других классов пришли. Об Александре Карповне писал С. Ковпак в книге "От Путивля до Карпат" и П. Вершигора в книге "Люди с чистой совестью". Прозвенел звонок, а мы сидели, внимательно слушая, и не хотели уходить.

3 ноября. Из редакции областной газеты наконец-то прибыло письмо: "Уважаемый тов. Д. Симанович! Полесское литературное объединение просит Вас сообщить над чем Вы сейчас работаете (в поэзии, прозе, драматургии) и прислать свои последние произведения"…

10 ноября. В областную думаю послать стихотворение "Говорит Москва", которое я написал уже давно… Вчера в клубе был литературный вечер, посвященный 30-летию Октября. После доклада - художественная часть. Я читал "Стихи о советском паспорте" В. Маяковского.

28 ноября. Свободного времени очень мало. До вечера делаю уроки, а потом пишу стихи. Раньше они почему-то получались очень короткие, а теперь - по пять и больше строф.

4 декабря. Сегодня играли в футбол (снега нет). Обычно я был в защите. Во втором тайме стал на левый край и много раз прорывался к воротам. В один из таких прорывов я забил гол… Новые стихи записываю в тетрадь почти каждый день.

14 декабря. Левитан второй раз читает по радио "Постановление о реформе денежной системы". Жаль, что я сегодня не купил "Вокруг света" Янки Мавра. Книга стоит 15 руб. С завтрашнего дня по 22 декабря будет стоить 150 старыми деньгами… Написал "В новогодний вечер". Начал писать "Сын" и стихотворение, еще без названия, вроде пьески в стихах, тоже к Новому году.

18 декабря. Письмо из "Пионерской правды": "Надо писать о пионерской чести и жизни пионеров. Стихи присланные - хорошие…".

28 декабря. "Как лодка в синем озере, плывет луна своим путем… Любимая, мне хочется побыть хоть миг с тобой вдвоем…" Над стихами поставил посвящение - "Г"…


1948


9 января. Читали отметки. У меня половина "4" и половина "5". Все-таки Александра Карповна незаслуженно поставила мне по химии за четверть "5", ведь я на "5" не знаю. А вот Аркадий Фомич по литературе неправильно вывел "4": у меня в журнале стоят две "5". Теперь я вижу, что отметки и знания - две разных величины.

10 января. Первый день зимних каникул. Решил не переписывать заново все стихи, а только те, что буду переделывать… Читаю "Повесть о настоящем человеке" Б. Полевого.

15 января. Выпросил в библиотеке и читаю "Слово перед казнью" Ю. Фучика.

19 января. Читал "Избранное" А. Твардовского, которое привез и подарил мне дядя Ирма из Минска. Выучил наизусть: "Путник", "Я иду и радуюсь"… Повторил главу из "Василия Теркина" - "Гармонь", давно знаю ее наизусть. Хотел написать стихотворение в подражание "Путнику". Но решил, что надо писать по-своему, а не подражать.

27 января. Пришел днем Изя Газман. Сначала спросил: посылал ли я в "Большэвік Палесся" стихи, а потом показал газету: в ней - мое стихотворение "Парк Победы". От радости стали обниматься. Ведь это первое мое напечатанное стихотворение. Добыл три газеты за 25 января со стихотворением. Сегодня много раз повторял слова В. Маяковского: "И жизнь хороша, и жить хорошо"…

3 февраля. В "Зорьке" напечатан "Парк Победы". Из редакции прислали газету за 29 января. Послал в "Зорьку" еще три стихотворения: "Ровесникам", "Когда гремел суровый бой" и "Советским солдатам"… Прочитал статьи о литературе и литературной технике М. Горького. Ищу статью В. Маяковского "Как делать стихи?". Но где ее возьмешь в Наровле? Из "Большэвіка Палесся" и "Зорьки" вырезал "Парк Победы" и наклеил в тетрадь. Начал стихотворение "Вернулся сын в отцовский дом"…

7 февраля. Получил из "Зорьки" письмо. Пишут, что "Мельницу" и "Самолет летит в Москву" поместят в газете. А еще пишут, чтобы я спрашивал у редакции обо всем, что мне непонятно: "с удовольствием дадим ответ". Надо будет написать об ударениях в строке… На уроке поспорил с Аркадием Фомичем. Он говорит, что в этом году 110 лет со дня смерти Пушкина, а я сказал, что не 110, а 111. Все-таки он посчитал и убедился, что я прав.


С этой книгой читают
Книжные воры

10 мая 1933 года на центральных площадях немецких городов горят тысячи томов: так министерство пропаганды фашистской Германии проводит акцию «против негерманского духа». Но на их совести есть и другие преступления, связанные с книгами. В годы Второй мировой войны нацистские солдаты систематически грабили европейские музеи и библиотеки. Сотни бесценных инкунабул и редких изданий должны были составить величайшую библиотеку современности, которая превзошла бы Александрийскую. Война закончилась, но большинство украденных книг так и не было найдено. Команда героических библиотекарей, подобно знаменитым «Охотникам за сокровищами», вернувшим миру «Мону Лизу» и Гентский алтарь, исследует книжные хранилища Германии, идентифицируя украденные издания и возвращая их семьям первоначальных владельцев. Для тех, кто потерял близких в период холокоста, эти книги часто являются единственным оставшимся достоянием их родных.


Атомные шпионы. Охота за американскими ядерными секретами в годы холодной войны

Книга представляет собой подробное исследование того, как происходила кража величайшей военной тайны в мире, о ее участниках и мотивах, стоявших за их поступками. Читателю представлен рассказ о жизни некоторых главных действующих лиц атомного шпионажа, основанный на документальных данных, главным образом, на их личных показаниях в суде и на допросах ФБР. Помимо подробного изложения событий, приведших к суду над Розенбергами и другими, в книге содержатся любопытные детали об их детстве и юности, личных качествах, отношениях с близкими и коллегами.


Гранд-отель «Бездна». Биография Франкфуртской школы

Книга Стюарта Джеффриса (р. 1962) представляет собой попытку написать панорамную историю Франкфуртской школы.Институт социальных исследований во Франкфурте, основанный между двумя мировыми войнами, во многом определил не только содержание современных социальных и гуманитарных наук, но и облик нынешних западных университетов, социальных движений и политических дискурсов. Такие понятия как «отчуждение», «одномерное общество» и «критическая теория» наряду с фамилиями Беньямина, Адорно и Маркузе уже давно являются достоянием не только истории идей, но и популярной культуры.


Операция „Тевтонский меч“

Брошюра написана известными кинорежиссерами, лауреатами Национальной премии ГДР супругами Торндайк и берлинским публицистом Карлом Раддацом на основе подлинных архивных материалов, по которым был поставлен прошедший с большим успехом во всем мире документальный фильм «Операция «Тевтонский меч».В брошюре, выпущенной издательством Министерства национальной обороны Германской Демократической Республики в 1959 году, разоблачается грязная карьера агента гитлеровской военной разведки, провокатора Ганса Шпейделя, впоследствии генерал-лейтенанта немецко-фашистской армии, ныне являющегося одним из руководителей западногерманского бундесвера и командующим сухопутными силами НАТО в центральной зоне Европы.Книга рассчитана на широкий круг читателей.


Хронограф 09 1988

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Дневник Гуантанамо

Тюрьма в Гуантанамо — самое охраняемое место на Земле. Это лагерь для лиц, обвиняемых властями США в различных тяжких преступлениях, в частности в терроризме, ведении войны на стороне противника. Тюрьма в Гуантанамо отличается от обычной тюрьмы особыми условиями содержания. Все заключенные находятся в одиночных камерах, а самих заключенных — не более 50 человек. Тюрьму охраняют 2000 военных. В прошлом тюрьма в Гуантанамо была настоящей лабораторией пыток; в ней применялись пытки музыкой, холодом, водой и лишением сна.


Сегодня и завтра
Автор: Генри Форд

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Лютер

В основу этого яркого исторического повествования легла полная драматизма и неистовых страстей жизнь немецкого церковного реформатора Мартина Лютера (1483–1546).Не так уж часто история жизни одного человека становится страницей истории человечества. Но именно Мартину Лютеру, позволившему себе усомниться в том, что, казалось бы, сомнению не подлежит, удалось изменить мир, сняв его с того крючка, на который он попался…«В своей книге, основанной на сценарии одноименного фильма с великолепным Джозефом Файнсом в главной роли, я поставил перед собой задачу показать Мартина Лютера — монаха, ученого и реформатора — не только как теолога-проповедника и добропорядочного отца семейства, но и как человека совести, который, пережив сильнейшие душевные бури, научился преодолевать собственные страхи и слабости, чтобы затем в борьбе с императором и Папой возвыситься над самим собой».Гвидо Дикман.


Внутренняя мудрость
Автор: Луиза Хей

Центр мудрости, средоточие того мира, который мы все непрестанно ищем и мечтаем обрести, заключен в нас самих. Это замечательное утверждение Луизы Хей, всемирно известного автора бестселлеров в жанре популярной психологии, открывает для каждого человека неограниченные возможности в строительстве своей счастливой жизни, своего настоящего и будущего. Ведь вы можете изменить свою жизнь к лучшему лишь силой своих мыслей! Это проверила на себе сама Луиза и вслед за ней – миллионы людей во всем мире. Вы не станете исключением, дорогой читатель.Кроме позитивных аффирмаций на каждый день и на все случаи жизни, в этой небольшой книге вы также найдете уникальную теорию Луизы Хей, посвященную цветам и числам, их роли в нашей повседневной жизни.


Как говорить с детьми, чтобы они учились

Вторая книга авторов многомиллионного бестселлера «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили». Уникальные стратегии общения, простые и доступные диалоги и великолепные комиксы помогут родителям и учителям понять, как приучить детей к сосредоточенности, самодисциплине и сделать из них отличников в учебе и в жизни.


Другие книги автора