Смелые люди

Смелые люди

Авторы:

Жанр: Детская проза

Циклы: не входит в цикл

Формат: Полный

Всего в книге 16 страниц. Год издания книги - 1958.

В этой маленькой повести рассказывается о двух друзьях детства, двух мальчиках, выросших до революции в глухом селе. Спустя много лет друзья встретились во фронтовом госпитале в суровые годы Великой Отечественной войны. После войны они встречаются вновь. Основная тема повести — честная, принципиальная дружба, воспитание в себе смелости, мужества, качеств, необходимых людям в жизни и борьбе. Повесть «Смелые люди» написана учителем Ефимом Георгиевичем Душутиным. Это — его вторая книга, изданная в Пензе.

Читать онлайн Смелые люди



Новый знакомый



При каждом удобном случае Миша рассказывал о своей встрече с новым знакомым и всегда что-нибудь присочинял. Стоило кому-нибудь из ребят вспомнить про полковника, как Миша выдвигался вперёд и громко начинал:

— Я первый встретил его. Смотрю, из переулка едут двое на санках. Увидали меня, остановили лошадь. Один в серой папахе, видать военный, а другой — деревенский. Оба в тулупах.

— Мальчик, где у вас школа? — спросил меня военный.

— В том конце, — ответил я и показал рукой. — Я иду в школу.

— В таком случае садись с нами, довезём.

Я сразу присел на край санок и говорю:

— Поехали!

Вижу, в санках лежит кожаный чемодан. Не очень большой, но и не маленький.

— Как зовут вашего директора? — спросил военный.

— Яков Максимыч.

— А какая ваша школа: семилетняя или средняя?

— Пока семилетняя, — ответил я, и сам спросил: — А зачем вам нужна школа?

— Директор вашей школы — мой друг. Еду навестить.

— Вон что! — удивился я. — А сами вы откуда?

— Я из города, а этот товарищ, — он кивнул на возчика, — взялся подвезти меня от станции до вашего села.

Вот так разговариваем и подъезжаем к школе. Я хотел еще кое-что спросить его, да не успел.

— Видите дом, левее школы, — указал я. — В нем живёт Яков Максимыч.

— Спасибо! Молодец! — похвалил меня военный.

Спрыгнул я с санок, иду к школе, а сам незаметно наблюдаю за приезжими. Они подъехали к крылечку директорского дома и остановились. Военный вылез из санок и сбросил тулуп. Потом взял чемодан и пошел в дом. Золотые погоны так и заблестели от солнца.

На крыльце школы стояли ребятишки. Не успел я подойти к ним, как они наперебой стали спрашивать, кто этот человек, с кем я ехал, и откуда.

— Он мне биографию свою не рассказывал, — отрезал я и, не останавливаясь, прошёл в школу.

В коридоре встретился мне директор.

— Здравствуйте, Яков Максимыч, — сказал я. — К вам какой-то военный приехал.

— Военный? — переспросил директор.

— Да. Я с ним сейчас ехал и указал ему вашу квартиру.

Яков Максимыч заторопился и, прихрамывая, пошёл к выходу.

В классе меня снова обступили.

— Кто же это приехал? Какие у него погоны? Сколько у него звездочек? Что он говорил?

А я, признаться, сам не знал, какие у него погоны, какое у него звание.

— Узнаем скоро, — сказал я, и вдруг у меня как-то вырвалось само собой: — Я могу его на наш сбор пригласить, если он долго будет гостить у директора. Вот тогда можно будет всё узнать.

Тут все зашумели, загалдели.

— Неужели пригласишь?

— Не посмеешь!

— Вот он нам рассказал бы много интересного.

— Миша, пригласи!..

Отступать было поздно. Сами знаете, болтуном могли назвать. А как его пригласишь? Ведь он не товарищ мне. Может, он майор или даже полковник.

И зачем я похвалился!

А сбор должен быть через день. Расстроенный, я плохо слушал уроки. Всё думал, как выполнить обещание. Решил посоветоваться с директором. Задержался после уроков и зашёл в его кабинет.

— Яков Максимыч, пионеры нашего отряда поручили мне пригласить вашего гостя на сбор. Помогите!

Директор улыбнулся, подумал немного и сказал:

— Мысль хорошая! Моего гостя стоит послушать. Ладно, я поговорю с ним. Когда будет сбор?

— Послезавтра, в пять часов вечера.

Выхожу из кабинета, а у самого словно гора с плеч свалилась. Теперь никто не скажет, что я болтун.

На следующее утро я не стерпел и обратился к директору:

— Яков Максимыч, что сказал ваш гость? Придет на наш сбор или не придёт?

— Нас опередили, Миша, — ответил директор и похлопал меня по плечу. — Нина Ивановна уже договорилась с ним. Обещал прийти. На сборе вашего отряда будут и другие пионеры.

Я раскрыл рот от радости.

— Яков Максимыч, а какое у него звание?

— Он полковник. Но человек он очень простой и…

Я не дослушал директора и бросился в свой класс.

— Ребята! Ребята! — закричал я. — Завтра на сборе у нас будет полковник.

Что тут было — и не расскажешь. Через минуту о предстоящей встрече знала вся школа.

Я ходил, как именинник. Шутка ли: такого человека заполучить. Полковники на наших сборах еще не бывали.

— Надо, — сказал я, — провести этот сбор лучше всех.

Ребята меня послушались, после уроков никто не пошёл домой. Стали советоваться, кто с чем выступит.

Раньше хотели на этом сборе читать книжку про Витю Малеева. Отменили! Хотели «проработать» неуспевающих Отменили! Решили показать полковнику нашу самодеятельность. Отобрали для выступления лучших чтецов, плясунов. Третье звено самое голосистое, так ему петь. Не забыли и физкультурные номера. Нина Ивановна проверила нас и осталась довольна.

На другой день после обеда собрались и начали готовить помещение.

В пионерской комнате всех не поместить: на сборе будет полшколы. Нина Ивановна подсказала — проводить сбор в зале. Стащили сюда все стулья и скамейки и расставили их полукругом. А один стул в середине — для полковника.

Я дежурил у окошка: следил, не идет ли наш гость. Вот подошло время открывать сбор, и полковник с директором появились на крыльце. Я не удержался и во все горло крикнул:

— Идут! Идут!

В зале поднялся шум, но скоро всё стихло. Директор провел полковника сначала в свой кабинет. Там они разделись и вышли к нам. Председатель совета нашего отряда Катя Глухова скомандовала:


С этой книгой читают
Новый Мурзилка

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Полет герр Думкопфа

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Красный ледок

В этой повести писатель возвращается в свою юность, рассказывает о том, как в трудные годы коллективизации белорусской деревни ученик-комсомолец принимал активное участие в ожесточенной классовой борьбе.


Ворона Ивановна

Восемь маленьких добрых рассказов ребятам о зверятах.


Саундер ждёт хозяина

Повесть о жизни негритянской семьи, о верном её друге — собаке по кличке Саундер. Одна из главных тем книги — бесправное положение негров в современной Америке. Для среднего школьного возраста.


Сказание о старине и пароходе с красным флагом

В повести, написанной в фольклорном стиле, автор рассказывает о старожилах Охотского побережья, о самобытном и интересном мире камчадалов, о том, как в этот далекий северный край пришла Советская власть.


Образ Христа у Иосифа Бродского
Жанр: Критика

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Совок клинический

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Тайна за семью замками

Василиса и ее подруга Люба отправляются в глухую деревню, чтобы выследить жениха последней. Семейная история Любы не проста: ее бабушка всю жизнь была не тем человеком, за которого себя выдавала, и девушка была убеждена, что она скрывала какую-то важную тайну. Будучи при смерти, старушка взяла с внучки клятву молчать об ее истории. Жених Любы, Родион, обманным путем пытается вызнать эту историю, но потерпев неудачу, тайком отправляется в деревню, в которой якобы родилась бабушка. Люба узнает о его планах и понимает, что у нее нет другого выбора, как последовать за ним с целью разгадать загадку, о которой она сама толком ничего не знает, а также попытаться сберечь тайну бабушки в память о ней.


Приговоренная. За стакан воды

Азия Биби стала первой женщиной в Пакистане, которую приговорили к смертной казни за богохульство.Что же такого сделала Азия? Она, христианка, принесла воды работавшим вместе с ней мусульманам. Но те, считая христиан «нечистыми», пожаловались на нее, обвинив в хуле на пророка Мухаммеда.Несколько лет Азия Биби находится в тюрьме, ежедневно ожидая смерти. Разлученная с детьми и мужем, оплакивая свою свободу и смерть защищавших ее людей, не зная, что будет с ней в следующую минуту, она держится стойко и сохраняет человеческое достоинство.В ее защиту выступали Папа Римский и президент Франции, многие страны в мире предлагают ей политическое убежище.Это история не только о конфликте между людьми разных убеждений.