Ромул никак не мог основать Рим

Ромул никак не мог основать Рим

Авторы:

Жанр: Научная литература

Циклы: не входит в цикл

Формат: Полный

Всего в книге 2 страницы. У нас нет данных о годе издания книги.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность. Книга завершается финалом, связывающим воедино темы и сюжетные линии, исследуемые на протяжении всей истории. В целом, книга представляет собой увлекательное и наводящее на размышления чтение, которое исследует человеческий опыт уникальным и осмысленным образом.

Читать онлайн Ромул никак не мог основать Рим


Герман Малиничев

РОМУЛ НИКАК НЕ МОГ ОСНОВАТЬ РИМ

Если бы Ромул и Рем были действительно выкормлены Капитолийской волчицей, они едва ли вообще смогли бы стать людьми

Во время службы Р. Киплинга в Индии ему нередко приходилось слышать о заблудившихся детях, попавших к диким животным и выкормленных ими. Эти истории и красочные индийские легенды послужили основой для повести "Маугли", которую уже более ста лет с увлечением читают дети во всём мире.

Насколько правдоподобна эта история? Встречаются ли подобные случаи в наши дни?

Да! В XX веке зафиксировано более сорока детей, выкормленных волками, обезьянами и даже леопардами.

Не так давно делийские газеты поведали о судьбе двух девочек - Камалы и Амалы, проживших несколько лет среди волков. Их обнаружил в лесу священник.

Прятались они в логове матёрой волчицы, которая бросилась защищать как своих щенят, так и выкормленных ею девочек. Волчицу пришлось пристрелить, а одичавших девчушек принесли в сетях в деревню. Священник несколько лет наблюдал за их жизнью. Они так и не научились говорить, боялись дневного света, ходили на четвереньках, отказывались от риса и фруктов, питаясь лишь сырым мясом. Они не любили мыться, не привыкли к платьям. Священник установил: умственное развитие волчьих воспитанниц соответствовало развитию трёхлетнего ребёнка. Амала вскоре умерла от стрессов, вызванных жизнью в неволе.

Сестра её прожила дольше - до 17 лет, но в последние годы выглядела старухой...

Удивительный случай произошёл совсем недавно в Африке. Там двухлетнего младенца с окраины деревни утащила стая павианов. Родители, работавшие в поле, видели похищение своими глазами. Они побежали звать охотников, но обезьяны со своей добычей уже скрылись в лесу. Через пять лет у деревенской помойки был отловлен мальчик, ходивший только на четвереньках. Родители узнали в нём своего сына. Но он не мог говорить, отказывался от человеческой еды, враждебно относился даже к родителям. Отец не нашёл ничего лучшего, как сдать его в зоопарк. Но и там он не ужился, бросался на всех подряд и кусал до крови. Этого Маугли передали учёным.

Дальнейшая судьба его неизвестна.

В этом году интересный случай зафиксирован в Чили.

Малыша, брошенного родителями, взяла под покровительство стая бродячих собак.

Мальчик вместе с ними рылся в помойках, ночевал в норах.

Полицейские заметили странное существо, бегавшее на четвереньках, и попытались его поймать, но собаки отбили его. Всё же через год его схватили и поместили в больницу. Малыш не умел говорить, безнадёжно отстал в своём развитии, зато отлично лаял и выл. Врачи испробовали разные методы лечения и перевоспитания и признали - их пациент останется диким до конца жизни.

Не удавалось излечить подобных дикарей и в других странах. В Италии в 1976 году пастух заметил в ложбине стаю волков и погнал своё стадо на более высокое место. Оттуда он заметил среди зверей лохматого мальчика.

Разогнав волков выстрелом в воздух из охотничьего ружья, пастух поймал малыша, который бегал на четвереньках не очень быстро. Ему было около пяти лет. Пастух передал его в Миланский институт детской психиатрии. Там попытались вернуть найдёнышу человеческий облик, пригласили светил из Рима, но ничего не получилось. Дикарь умер через несколько лет из-за излишнего усердия врачей, пытавшихся насильно приучить его к хлебу, овощам и даже сладким кексам. Увы, такую пищу его организм воспринял как отраву.

В начале XX века в Англии один профессор-зоолог выпустил обзорный труд о детях, воспитанных животными. Ему было известно около двадцати таких случаев, зафиксированных в Индии, Непале и Бирме. Детей выкармливали своим молоком медведицы, обезьяны, леопарды. Но чаще всего волки и собаки. Схватывали добычу близ деревень самцы на прокорм потомству.

Но сердобольные волчицы в логове подставляли найдёнышам сосцы с молоком. Через некоторое время волчицы начинали подкармливать своих детёнышей отрыжкой из сырого мяса. Приёмышу приходилось привыкать и к этому.

Потом подросшие волчата разбегались, а ребёнок не менее двух лет держался около своей новой мамаши. Именно в это время он дичал, становился зверем. Профессор отмечал: ни в одном случае человеческое дитя не становилось вожаком стаи. Даже с возрастом оно всегда оставалось в суровом подчинении у животных.

Учёные обнаружили: совсем по-иному складывалась судьба детей, которые, заблудившись в лесу, становились робинзонами-одиночками, самостоятельно добывали пищу, строили хижины, охотились, а из шкур мастерили примитивную одежду. Приводят случай, произошедший на юге Китая, где четырёхлетний сын крестьянина прожил почти пять лет в лесу в полном одиночестве. Питался фруктами и корнями, ночевал в пещере, куда натаскал ветвей.

Однажды он набрёл на деревню и остался в ней. Его взяла на воспитание бездетная семья. Уже через год он говорил на местном диалекте, работал в огороде, научился есть палочками, а когда подрос, женился. И никто не мог даже подумать, что был он некогда дикарём-одиночкой.

Другой пример. Одна 16-летняя девушка из Сибири обиделась сперва на деревенских подружек, а затем и на весь мир. В порыве отчаяния ушла в тайгу и стала жить в полном одиночестве. Построила шалаш, утеплила его лапником и мхом, соорудила из камней маленькую печку. Питалась лесными дарами, но иногда заходила в деревни.


С этой книгой читают
Школьное образование и политика британских партий (1870–1997 гг.)

В монографии рассматривается проблема школьного образования в ходе реформ Консервативной, Либеральной и Лейбористской партий с 1870 г. по 1997 г. Охарактеризованы и систематизированы разные типы государственных школ, частных заведений и церковных школ разных конфессий. Повышенное внимание уделено инициативе британских церквей, и в первую очередь государственной Церкви Англии, создавшей основу начального обучения в Англии в XVIII в. и опекавшей специальные заведения для детей с ограниченными возможностями, а также благотворительные женские школы.


Яды на Земле. В природе и жизни людей

Смертельные яды, порой несущие смерть человеку, на нашей планете встречаются довольно часто. Причем не только в неживой и живой природе, но и в человеческом обществе. Ядовитые соединения находятся в вулканических выбросах, в некоторых пещерах и водоемах. Многие растения и животные тоже синтезируют различные токсические вещества, которые используют в качестве защиты от своих врагов. Нередко эти яды опасны и для человека. Люди тоже издавна применяют ядовитые вещества. Причем в самых разных целях: и как средство для лечения различных заболеваний, и как смертельное и невидимое оружие в борьбе за политическое влияние и богатство.


Высшая духовная школа. Проблемы и реформы. Вторая половина XIX в.

Монография посвящена истории высших учебных заведений Русской Православной Церкви – Санкт-Петербургской, Московской, Киевской и Казанской духовных академий – в один из важных и сложных периодов их развития, во второй половине XIX в. В работе исследованы организационное устройство духовных академий, их отношения с высшей и епархиальной церковной властью; состав, положение и деятельность профессорско-преподавательских и студенческих корпораций; основные направления деятельности духовных академий. Особое внимание уделено анализу учебной и научной деятельности академий, проблем, возникающих в этой деятельности, и попыток их решения.


Пурпурный. Как один человек изобрел цвет, изменивший мир

Это история об Уильяме Перкине, который случайно изобрел пурпурный цвет. И навсегда изменил мир вокруг себя. До 1856 года красители были исключительно натуральными – их получали из насекомых, моллюсков, корней и листьев, а искусственное окрашивание было кропотливым и дорогим. Но в 1856 году все изменилось. Английский химик, работая над лекарством от малярии в своей домашней лаборатории, случайно открыл способ массового производства красителей на фабриках. Этот эксперимент – или даже ошибка – произвел революцию в моде, химии и промышленности. Эта книга – удивительный рассказ о том, как иногда даже самая маленькая вещь может менять и иметь такое продолжительное и важное воздействие. В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.


Похитители счастья. Как справиться с депрессией

Депрессивные расстройства – это воры, отбирающие у людей счастье. Они крадут уверенность в себе, энергию и интерес к жизни. Депрессия – это потеря способности радоваться и испытывать счастье. А еще депрессия – это утрата умения печалиться. Она безжалостно атакует самовосприятие. Депрессия – это сумрачные дни и бесконечные ночи. В последние годы появилось много полезной информации о том, как можно преодолеть депрессию. Книга «Похитители счастья» написана для всех, кто нуждается в такой информации: для тех, у кого бывают периоды депрессии, для их родственников и друзей, для врачей.


Человек в поисках себя. Очерки антропологических и этических учений. Том 1. Античность и Средневековье

Работа представляет комплексный анализ антропологических и этических учений с древнейших времен до современности в их взаимозависимости и взаимовлиянии. Адресуется студентам и аспирантам гуманитарных вузов, а также широкому кругу читателей.


ВБ

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Жизнь Макса

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Затяжной прыжок

Продолжение "Цифровой пропасти". Окончено 17.09.13.


Бизнес-леди и ее дочь

Педагоги и родители постоянно спорят об эффективности различных методов воспитания, в то время, как народная мудрость давно определила, что яблоко от яблони недалеко падает; причем, в любом случае – даже если поначалу это «яблоко» похоже на «грушу» или «сливу».


Другие книги автора
Археология по следам легенд и мифов
Жанр: История

При слове «археология» прежде всего вспоминаются раскопки Помпеи и открытие гробницы Тутанхамона, находка Трои Г. Шлиманом и, может быть, скифские курганы… Однако из новой книги Германа Малиничева вы узнаете, что археологи искали (причем небезуспешно) реальные следы множества других, подчас легендарных городов, героев, забытых исторических эпох: не только местоположение трона царицы Савской или знаменитого критского Лабиринта, но и град Китеж, и даже Эдем, библейский рай! Пусть эта книга о великих открытиях станет открытием и для читателя.


Длинношеее и прочие зоообразины, Преграждающий путь реке

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


886 лунных загадок официально признаны наукой

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.