Котенок на клавишах

ИЗДАТЕЛЬСТВО "КОМПОЗИТОР • САНКТ-ПЕТЕРБУРГ"

Друзья!

Помните ли вы, как начинали заниматься музыкой? Учительница просила вас погладить клавиши, как котик лапкой? Конечно, просила. А вы не забыли, как смотрели на страницы с черными кружочками и крючочками и не верили, что сможете когда-нибудь бегло читать эти ноты?

Композитор и педагог Елена Туркина помнит эти времена очень хорошо. И специально для маленьких пианистов — и их учителей, разумеется, — придумала этот сборник. Она так его и назвала: “Котенок на клавишах”.

Этот “котенок” вначале совсем не знает нот. Но он уже может шагать, хлопать, читать стихи и петь. А потом он начинает... играть на рояле. Да-да! Он еще не знает нот, но УЖЕ играет — уже гуляет своими лапками по клавишам. И музыка уже ЗВУЧИТ! И лишь потом он узнаёт, как пишутся эти ноты, как они называются, на каких линейках живут.

Постепенно наш “котенок”, как и всякий котенок, вырастает и начинает бегать по клавишам все шустрее. И тогда в нашем сборнике его ждут и рассказы о музыке разных времен, и песни разных народов, и смешные картинки. Он сыграет со своим педагогом в четыре руки, он научится прыгать стаккато и пропевать мелодию легато. Он даже попробует импровизировать, сочинять и отгадывать музыкальные загадки!

Главное — нашему “котенку” с этим сборником никогда не будет скучно. Елена Туркина придумала для каждого раздела, для каждой пьесы свой фокус, свою изюминку: выучить ноты малышу поможет считалка, правильно услышать фразу — стишок; после красивой старинной арии ученик сыграет знакомую песенку из мультика; важные значки в нотах нарочно выделены крупно или обведены кружком. А как же иначе? “Котенок” ведь еще маленький, ему надо помочь!

Этот веселый и полезный сборник уже помог вырасти многим юным пианистам. Мы надеемся, что он пригодится в будущем далеко не одному поколению музыкантов. А они, занимаясь потом уже со своими учениками, конечно, не забудут то время, когда сами были еще “котятами” и гладили клавиши “мягкой лапкой”.

Счастливого пути!

Стихи Е. Ефимовского

Рисунки И. Малюткиной и Е. Туркиной

© Издательство «Композитор • Санкт-Петербург», 1998

Гос №3589

Звук короткий, з в у к   п р о т я ж н ы й. Ритм понять ребятам важно.

Послушай песенку. Все ли ноты там тянутся одинаково?

Шла лисичка по дорожке, нашла скалочку. Подняла и пошла дальше.

Пришла в деревню и стучится в избу:

— Стук-стук-стук!

— Кто там?

— Я, лисичка-сестричка! Пустите переночевать!

— У нас и без тебя тесно.

— Да я не потесню вас: сама лягу на лавочку, хвостик — под лавочку, скалочку — под печку. Её пустили. Рано поутру лисичка встала, сожгла свою скалочку, а потом и спрашивает:

— Где же моя скалочка? Давайте мне за неё курочку!

Мужик — делать нечего! — отдал ей за скалочку курочку.

Пришла она в другую деревню:

— Стук-стук-стук!

— Кто там?

— Я, лисичка-сестричка! Пустите переночевать!

— У нас и без тебя тесно.

— Да я не потесню вас: сама лягу на лавочку, хвостик — под лавочку, курочку — под печку. Её пустили. Рано утром лисичка потихоньку встала, схватила курочку, съела, а после и говорит:

— Где же моя курочка? Давайте мне за неё гусочку!

Ничего не поделаешь, пришлось хозяину отдать ей за курочку гусочку.

Взяла лисичка гусочку, идёт да поёт.

Ты будешь изображать, как идёт лиса ( найди по рисунку две нужные клавиши ).

Играй ровно, пальцы держи кругло, а я буду играть и петь лисью песню.

Сыграем вместе:

Е. ТУРКИНА

А теперь слушай продолжение сказки.

Пришла она под вечер в третью деревню:

— Стук-стук-стук!

— Кто там?

— Я, лисичка-сестричка! Пустите переночевать!

— Да у нас и без тебя тесно.

— А я не потесню вас: сама лягу на лавочку, хвостик — под лавочку, гусочку — под печку.

Утром, чуть свет, лисичка вскочила, схватила гусочку, съела да и говорит:

— А где же моя гусочка? Давайте мне за неё девочку!

А мужику девочку жалко отдавать.

Посадил он в мешок большую собаку и отдал лисе.

— Бери, лиса, девочку!

Вот лиса взяла мешок, вышла на дорогу и говорит:

— Девочка, пой песни!..

Тут собака выскочила из мешка и давай лисицу трепать!

Проговори ритмослогами, отстукивая доли-четверти:

Произнеси ритмично текст, хлопая ровно в ладоши. Определи длительности нот.

Произнеси текст. Где нужно, из четвертей сделай восьмые.

Сыграй на одной клавише.

Проговори этот ритм ритмослогами, а затем сыграй на той клавише, которая показана.

Сыграем вместе.

Б. БАРТОК

В. ГАВРИЛИН

Каждой длительности нот соответствует своя пауза.

Будем играть на чёрных клавишах восьмые с паузами.

Ф. ПУЛЕНК

Будем считать доли: 1, 2, 3, 4; 1, 2, 3, 4 и т. д.

Перед первой долей будет стоять чёрточка, чтобы тебе не сбиться.