Я узнаю мир. 3-4 года

Я узнаю мир. 3-4 года

Авторы:

Жанры: Педагогика, Образовательная литература

Цикл: Ребёнок в мире поиска

Формат: Полный

Всего в книге 2 страницы. Год издания книги - 2012.

Тетрадь предназначена для работы с детьми 3—4 лет. Материал пособия поможет решить задачи разделов образовательной области «Познание»: «Формирование целостной картины мира, расширение кругозора», «Познавательно-исследовательская деятельность», в соответствии с федеральными государственными требованиями к общеобразовательной программе дошкольного образования (ФГТ). Кроме того, может помочь организовать поисковую деятельность детей по авторской программе О.В. Дыбиной «Ребенок в мире поиска» в детском саду, дома, в группах развития. В пособии представлены задания и практикумы по ознакомлению с рукотворным миром, природой и историей происхождения предметов.

Читать онлайн Я узнаю мир. 3-4 года


РЕБЁНОК В МИРЕ ПОИСКА

О.В. Дыбина

Я УЗНАЮ МИР

Рабочая тетрадь для детей 3-4 лет

Второе издание, исправленное

Творческий Центр

Москва

2012


УДК 373

ББК 74.100.5

Д87

Дыбина О.В.

Д87 Я узнаю мир: Рабочая тетрадь для детей 3—4 лет. 2-е изд., испр. — М.: ТЦ Сфера, 2012. — 32 с.

ISBN 978-5-9949-0532-6

Тетрадь предназначена для работы с детьми 3—4 лет. Материал пособия поможет решить задачи разделов образовательной области «Познание»: «Формирование целостной картины мира, расширение кругозора», «Познавательно-исследовательская деятельность», в соответствии с федеральными государственными требованиями к общеобразовательной программе дошкольного образования (ФГТ). Кроме того, может помочь организовать поисковую деятельность детей по авторской программе О.В. Дыбиной «Ребенок в мире поиска» в детском саду, дома, в группах развития.

В пособии представлены задания и практикумы по ознакомлению с рукотворным миром, природой и историей происхождения предметов.

ББК 74.100.5


Дыбина Ольга Витальевна

Я УЗНАЮ МИР

Рабочая тетрадь для детей 3—4 лет

Второе издание, исправленное

Главный редактор Т. В. Цветкова

Редакторы В.В. Дремова, Е/Е. Таболина

Корректор Л. Б. Успенская

Художник обложки О.В. Максимова

Художник АД. Прутенская

Компьютерная верстка Т.Н. Полозовой

Диапозитивы текста изготовлены в ТЦ Сфера.

Гигиенический сертификат № 77.99.60.953.Д.001909.03.09 от 02.03.2009 г.

Подписано в печать 03.10.11. Формат 70х90>1/>16.

Печать офсетная. Усл. п. л. 2,6. Тираж 5000 экз.

Заказ № Р-1520.

Издательство «ТЦ Сфера».

Москва, Сельскохозяйственная ул., 18, корп. 3. Тел.: (495) 656-75-05, 656-72-05

Отпечатано в полном соответствии с качеством предоставленного электронного оригинал-макета в типографии филиала ОАО «ТАТМЕДИА» «ПИК «Идел-Пресс».

420066, г. Казань, ул. Декабристов, 2.

© ООО «ТЦ Сфера», 2005

© Дыбина О.В., 2005

ISBN 978-5-9949-0532-6


Назови предметы. Какие предметы сделаны руками человека? Раскрась предметы природного мира.



Назови предметы. Что здесь лишнее? Почему? Зачеркни лишний предмет, а остальные раскрась.



Рассмотри предметы и назови их. Обведи предметы, созданные человеком. Предметы, созданные природой, раскрась.



Назови все предметы, расскажи, для чего они нужны. Определи и зачеркни лишний предмет. Остальные предметы раскрась.



Данила-мастер купил на рынке все эти предметы. Назови их. Какие предметы ты положишь в шкаф? Соедини их со шкафом линиями. Какие предметы можно положить на тарелку? Соедини их с тарелкой линиями. Раскрась картинки.



Найди у Данилы-мастера на клумбе лишние предметы. Назови их и раскрась. Обведи и назови предметы природного мира.



Соедини красными линиями предметы рукотворного мира с символом 8, а синими линиями предметы природного мира с символом ^ . Назови все предметы.



Около дома Данилы-мастера выросло необычное дерево. Что не растет на настоящем дереве? Почему? Обведи лишние предметы и назови их. А что растет на дереве? Раскрась эти предметы.



Рассмотри все предметы в комнате и назови их. К какому миру они относятся? Раскрась предметы рукотворного мира.



Определи, какие предметы изготовлены из дерева. Назови и раскрась их.

Из какого материала сделаны другие предметы? Назови их.



Данила-мастер забыл, какие предметы делают из бумаги. Раскрась и назови их.



Данила-мастер пришел в гончарную мастерскую. Из какого материала гончар делает посуду? Распиши посуду и назови каждый предмет. Для чего нужен каждый из них?



Обведи рисунки по точкам. Что получилось? Назови каждый предмет. Зачеркни лишний предмет.



Соедини линией недостающую деталь предмета с самим предметом и объясни, зачем эта деталь нужна.



Рассмотри картинки и назови предметы. Обозначь самую тёплую одежду О, а самую лёгкую /\.



Помоги Даниле-мастеру найти предметы, сделанные из дерева, и обозначь их О, сделанные из бумаги обозначь □. Назови все предметы.



Как ты думаешь, что здесь лишнее? Почему? Зачеркни лишний предмет.

Как назвать одним словом остальные предметы?



Отгадай загадки.

Расскажи, что ты знаешь об этом предмете, что было сначала, что потом?



В ней варят суп и кашу,
Готовят и борщи
И очень, очень вкусные
Мясные щи.

Если острый и опасный, —
Это значит, он хорош!
Мажет, режет он прекрасно —
На каждой кухне нужен...

Четыре ноги, два уха,
Один нос да брюхо.

Сама не ем,
А людей кормлю.

С голубой каёмочкой,
Стою я на столе,
Очень много вкусного
Лежит всегда на мне.

Назови все предметы. Найди и зачеркни лишние. Как называются остальные предметы? Раскрась их.



Назови все предметы. Зачеркни лишний предмет. Для чего нужны остальные предметы?



Определи, какие предметы изготовлены из ткани. Назови и раскрась их.



Определи, что в рисунке необычного. Дорисуй недостающую деталь каждого предмета.



Рассмотри рисунок. Определи, что в рисунке необычного. Дорисуй недостающие детали.



Нарисуй О рядом с предметом, похожим на круг.



Рассмотри рисунки. Соедини линией только те предметы, которые необходимы тебе для соблюдения правил личной гигиены.



Рассмотри рисунки. Как их можно назвать одним словом? А двумя словами? Раскрась предметы, из которых можно приготовить компот.


Нарисуй □ рядом с предметом, похожим на квадрат.



Послушай загадки, отгадай их. Раскрась только овощи.


С этой книгой читают
В Чаше Ребёнка сияет зародыш зерна Культуры

Книга подготовлена к Седьмым Чтениям по гуманной педагогике –«В Чаше ребенка сияет зародыш зерна культуры» (2008)Почему рождаются дети? Чтобы мы их воспитывали и делали такими же, как мы сами? Такому рождению поколений нет смысла. Они рождаются не для того, чтобы мы их воспитывали и уподобляли самим себе, а для того, чтобы исправить наши ошибки и вернуть человечество на Путь Истины. Мы потеряли Путь, нужен проводник. Каждый Ребёнок – возрождённое новое бытие, а дети – это народ, действующий в Истине. Мы, конечно, будем их воспитывать и образовывать.


Ваши внуки. Как стать настоящими друзьями

Эта книга – настоящая сокровищница советов и полезных рекомендаций для бабушек и дедушек. Как помочь детям с воспитанием младшего поколения и при этом не быть навязчивыми? Как весело провести время с внуками и при этом научить их чему-то полезному? Здесь собраны самые разнообразные идеи игр и занятий с внуками, помогающих сделать каждую вашу встречу незабываемой и стать настоящими друзьями. Здесь вы найдете и множество практических советов – начиная от ухода за новорожденным и заканчивая увлекательными приключениями на природе в компании внуков-школьников.


Говори! Самоучитель по постановке речи у неговорящих детей

Каждый ребенок развивается в своем, индивидуальном темпе – это относится и к речевому развитию: один малыш уже в полтора года болтает без умолку, а из другого в четыре годика не вытащишь ни слова. Если ваш ребенок не говорит, необходимо найти причину недоразвития речи и выбрать правильную тактику работы с малышом – так считает эксперт Юлия Божедомова.В первой части книги автор приводит причины, которые могут вызвать «неполадки» в развитии речи детей от 0 до 5 лет. Вы сможете оценить, нормально ли идет процесс развития у вашего ребенка или есть задержки и сложности.Во второй части вы найдете комплекс игровых упражнений, которые помогут разговорить любого малыша.


Развивающие игры для малышей от рождения до 2 лет

Елена Первушина – автор книг по раннему развитию ребенка, написанных «с точки зрения практика» – молодой матери, которой хотелось провести годы детства своего ребенка с максимальным удовольствием и пользой для них обоих. Ее книги пользуются популярностью у родителей и выдержали насколько переизданий массовыми тиражами.Из этой книги вы узнаете, как предоставить дошкольнику «режим максимального благоприятствования» в том возрасте, когда его действиями руководит природная любознательность, и познание нового является не обязанностью, а наградой.


Спираль обучения

Митчел Резник на основе платформы языка программирования Scretch разработал подход к обучению, который стимулирует креативность, умение и желание учиться. Он основан на четырех “п” (проекты, процесс игры, пылкая увлеченность, партнерство).


Дети и тексты. Очерки преподавания литературы и русского языка

Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.


Отец по договору

Один богатый молодой повеса решил отпраздновать день своего рождения, устроив самую настоящую свадьбу. Правда, с условием, что жениха и невесту из числа гостей определит жребий, а брак будет аннулирован на следующий день. Сказано — сделано. Но кто бы мог подумать, что веселая шутка обернется для Аллана и Линор, на чью долю выпало стать супружеской парой на одну ночь, пророческой и полгода спустя они вступят в брак уже по велению сердца!


Любовь и измена
Автор: Белл Робинс

Одиннадцать лет Долорес самоотверженно растила дочь человека, предавшего ее любовь. И столько же времени Алекс считал себя жестоко и несправедливо отвергнутым. Желание раз и навсегда избавиться от гнетущего чувства заставляет его вернуться на забытый Богом островок, который он покинул в юности. И там Алекс неожиданно понимает, что и нажитый им капитал, и положение в обществе ничто по сравнению с любовью молодой красивой женщины и маленькой девочки. Но вот нужен ли им он, за долгие годы впервые давший о себе знать?..


Арсенал оратора

Все успешные выступления кажутся непринужденной импровизацией, хотя на самом деле они четко спланированы. Именно тщательная подготовка помогает говорить легко, оказывая при этом мощное воздействие на аудиторию. Благодаря «Арсеналу оратора» вы заложите прочный фундамент для подготовки к любым презентациям, речам, переговорам и докладам. Вы узнаете, как подготовиться к выступлению, как начинать и ярко завершать свою речь и как удерживать внимание аудитории. Авторы делятся секретами придумывания нестандартных ходов и сопровождают примерами их применения в конкретных ситуациях.


Корпорация гениев

Как объединить творчество и менеджмент? Как обеспечить команде творческих людей столь необходимую атмосферу свободы и вдохновения и при этом удерживать их в рамках бюджета и сроков, выпускать лучший в отрасли продукт и приносить прибыль компании? Эд Кэтмелл, президент самого успешного анимационного стартапа в мире, который изменил представление человечества о мультипликации и компьютерной графике, делится своим опытом управления и формирования звездной команды Pixar в сотрудничестве с такими гениями, как Стив Джобс и Джон Лассетер.


Другие книги автора
Занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной к школе группе детского сада. Конспекты занятий

В пособии представлены планирование работы и конспекты занятий по ознакомлению с окружающим миром детей 6–7 лет на год.Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.


Ребенок и окружающий мир

В пособии представлены программа и методические рекомендации по ознакомлению детей 2–7 лет с окружающим миром. В каждой возрастной группе определены виды, задачи и содержание работы с детьми, приведены примерные конспекты дидактических игр и занятий.Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.


Моделирование развивающей предметно-пространственной среды в детском саду

В пособии представлено моделирование предметно-пространственной развивающей среды посредством модульных конструктов и мебели, раскрываются требования и принципы создания конструктов. В нем содержатся фотографии игровой модульной мебели, универсальных модулей, авторские чертежи и примерные варианты сборных игровых конструкций, организации игрового пространства. Интерес представляет модель предметно-пространственной развивающей среды группы, включающая содержательный, организационный, личностный и материальный компоненты.Пособие предназначено практическим работникам ДОО, учреждений дополнительного образования, родителям и студентам учреждений среднего и высшего профессионального образования.


Поделиться мнением о книге