Я узнаю мир. 3-4 года

Я узнаю мир. 3-4 года

Авторы:

Жанры: Педагогика, Образовательная литература

Цикл: Ребёнок в мире поиска

Формат: Полный

Всего в книге 2 страницы. Год издания книги - 2012.

Тетрадь предназначена для работы с детьми 3—4 лет. Материал пособия поможет решить задачи разделов образовательной области «Познание»: «Формирование целостной картины мира, расширение кругозора», «Познавательно-исследовательская деятельность», в соответствии с федеральными государственными требованиями к общеобразовательной программе дошкольного образования (ФГТ). Кроме того, может помочь организовать поисковую деятельность детей по авторской программе О.В. Дыбиной «Ребенок в мире поиска» в детском саду, дома, в группах развития. В пособии представлены задания и практикумы по ознакомлению с рукотворным миром, природой и историей происхождения предметов.

Читать онлайн Я узнаю мир. 3-4 года


РЕБЁНОК В МИРЕ ПОИСКА

О.В. Дыбина

Я УЗНАЮ МИР

Рабочая тетрадь для детей 3-4 лет

Второе издание, исправленное

Творческий Центр

Москва

2012


УДК 373

ББК 74.100.5

Д87

Дыбина О.В.

Д87 Я узнаю мир: Рабочая тетрадь для детей 3—4 лет. 2-е изд., испр. — М.: ТЦ Сфера, 2012. — 32 с.

ISBN 978-5-9949-0532-6

Тетрадь предназначена для работы с детьми 3—4 лет. Материал пособия поможет решить задачи разделов образовательной области «Познание»: «Формирование целостной картины мира, расширение кругозора», «Познавательно-исследовательская деятельность», в соответствии с федеральными государственными требованиями к общеобразовательной программе дошкольного образования (ФГТ). Кроме того, может помочь организовать поисковую деятельность детей по авторской программе О.В. Дыбиной «Ребенок в мире поиска» в детском саду, дома, в группах развития.

В пособии представлены задания и практикумы по ознакомлению с рукотворным миром, природой и историей происхождения предметов.

ББК 74.100.5


Дыбина Ольга Витальевна

Я УЗНАЮ МИР

Рабочая тетрадь для детей 3—4 лет

Второе издание, исправленное

Главный редактор Т. В. Цветкова

Редакторы В.В. Дремова, Е/Е. Таболина

Корректор Л. Б. Успенская

Художник обложки О.В. Максимова

Художник АД. Прутенская

Компьютерная верстка Т.Н. Полозовой

Диапозитивы текста изготовлены в ТЦ Сфера.

Гигиенический сертификат № 77.99.60.953.Д.001909.03.09 от 02.03.2009 г.

Подписано в печать 03.10.11. Формат 70х90>1/>16.

Печать офсетная. Усл. п. л. 2,6. Тираж 5000 экз.

Заказ № Р-1520.

Издательство «ТЦ Сфера».

Москва, Сельскохозяйственная ул., 18, корп. 3. Тел.: (495) 656-75-05, 656-72-05

Отпечатано в полном соответствии с качеством предоставленного электронного оригинал-макета в типографии филиала ОАО «ТАТМЕДИА» «ПИК «Идел-Пресс».

420066, г. Казань, ул. Декабристов, 2.

© ООО «ТЦ Сфера», 2005

© Дыбина О.В., 2005

ISBN 978-5-9949-0532-6


Назови предметы. Какие предметы сделаны руками человека? Раскрась предметы природного мира.



Назови предметы. Что здесь лишнее? Почему? Зачеркни лишний предмет, а остальные раскрась.



Рассмотри предметы и назови их. Обведи предметы, созданные человеком. Предметы, созданные природой, раскрась.



Назови все предметы, расскажи, для чего они нужны. Определи и зачеркни лишний предмет. Остальные предметы раскрась.



Данила-мастер купил на рынке все эти предметы. Назови их. Какие предметы ты положишь в шкаф? Соедини их со шкафом линиями. Какие предметы можно положить на тарелку? Соедини их с тарелкой линиями. Раскрась картинки.



Найди у Данилы-мастера на клумбе лишние предметы. Назови их и раскрась. Обведи и назови предметы природного мира.



Соедини красными линиями предметы рукотворного мира с символом 8, а синими линиями предметы природного мира с символом ^ . Назови все предметы.



Около дома Данилы-мастера выросло необычное дерево. Что не растет на настоящем дереве? Почему? Обведи лишние предметы и назови их. А что растет на дереве? Раскрась эти предметы.



Рассмотри все предметы в комнате и назови их. К какому миру они относятся? Раскрась предметы рукотворного мира.



Определи, какие предметы изготовлены из дерева. Назови и раскрась их.

Из какого материала сделаны другие предметы? Назови их.



Данила-мастер забыл, какие предметы делают из бумаги. Раскрась и назови их.



Данила-мастер пришел в гончарную мастерскую. Из какого материала гончар делает посуду? Распиши посуду и назови каждый предмет. Для чего нужен каждый из них?



Обведи рисунки по точкам. Что получилось? Назови каждый предмет. Зачеркни лишний предмет.



Соедини линией недостающую деталь предмета с самим предметом и объясни, зачем эта деталь нужна.



Рассмотри картинки и назови предметы. Обозначь самую тёплую одежду О, а самую лёгкую /\.



Помоги Даниле-мастеру найти предметы, сделанные из дерева, и обозначь их О, сделанные из бумаги обозначь □. Назови все предметы.



Как ты думаешь, что здесь лишнее? Почему? Зачеркни лишний предмет.

Как назвать одним словом остальные предметы?



Отгадай загадки.

Расскажи, что ты знаешь об этом предмете, что было сначала, что потом?



В ней варят суп и кашу,
Готовят и борщи
И очень, очень вкусные
Мясные щи.

Если острый и опасный, —
Это значит, он хорош!
Мажет, режет он прекрасно —
На каждой кухне нужен...

Четыре ноги, два уха,
Один нос да брюхо.

Сама не ем,
А людей кормлю.

С голубой каёмочкой,
Стою я на столе,
Очень много вкусного
Лежит всегда на мне.

Назови все предметы. Найди и зачеркни лишние. Как называются остальные предметы? Раскрась их.



Назови все предметы. Зачеркни лишний предмет. Для чего нужны остальные предметы?



Определи, какие предметы изготовлены из ткани. Назови и раскрась их.



Определи, что в рисунке необычного. Дорисуй недостающую деталь каждого предмета.



Рассмотри рисунок. Определи, что в рисунке необычного. Дорисуй недостающие детали.



Нарисуй О рядом с предметом, похожим на круг.



Рассмотри рисунки. Соедини линией только те предметы, которые необходимы тебе для соблюдения правил личной гигиены.



Рассмотри рисунки. Как их можно назвать одним словом? А двумя словами? Раскрась предметы, из которых можно приготовить компот.


Нарисуй □ рядом с предметом, похожим на квадрат.



Послушай загадки, отгадай их. Раскрась только овощи.


С этой книгой читают
Сочинения гр. А. К. Толстого как педагогический материал. Часть 2. Эпические мотивы

«Лирика обладает одним несомненным преимуществом перед другими родами поэзии: она лучше всего освещает нам личный мир поэта, ту сферу, которую выделяет для него в широком Божьем мире его темперамент, обстановка, симпатии, верования; она показывает степень отзывчивости поэта; т.е. его способности переживать разнородные душевные состояния: она часто открывает нам уголки поэтической деятельности, где живут не оформившиеся еще образы, задатки для определенных фигур эпоса и драмы. В эпосе и драме образы становятся разнообразнее и пестрее, но вместе с тем славятся объективнее, особенно в драме…».


Сказки-подсказки для детей и их родителей

Сказки – неотъемлемая часть мира детей. Именно поэтому они служат прекрасным подспорьем в решении проблем ребенка.В книге представлены волшебные добрые сказки для детей, в которых ребенок может увидеть проблемные ситуации, похожие на его собственные, познакомиться с возможностями их разрешения. Есть в ней и сказки-подсказки для взрослых, позволяющие каждому встретиться со своим Внутренним ребенком, по-новому взглянуть на происходящее во взрослой и в детской жизни.В отдельной главе приведены советы и рекомендации для родителей по самым разным проблемам, а в приложении даны психологические игры для детей и родителей.


Теоретико-методологические основы формирования полиэтнической культуры младших подростков

В предлагаемой монографии представлены теоретико-методологические основы формирования полиэтнической культуры младших подростков, раскрыты сущность, генезис, идеи, подходы, аспекты понятия «полиэтническая культура», представлена модель формирования полиэтнической культуры младших подростков в процессе усвоения традиций народов Поволжья; теоретическое обоснование педагогических условий формирования полиэтнической культуры школьников.Монография предназначена для учителей, преподавателей и студентов педагогических вузов, слушателей курсов повышения квалификации, аспирантов педагогических специальностей.


Развивающие игры для малышей от рождения до 2 лет

Елена Первушина – автор книг по раннему развитию ребенка, написанных «с точки зрения практика» – молодой матери, которой хотелось провести годы детства своего ребенка с максимальным удовольствием и пользой для них обоих. Ее книги пользуются популярностью у родителей и выдержали насколько переизданий массовыми тиражами.Из этой книги вы узнаете, как предоставить дошкольнику «режим максимального благоприятствования» в том возрасте, когда его действиями руководит природная любознательность, и познание нового является не обязанностью, а наградой.


Прогулки в детском саду. Старшая и подготовительная к школе группы

Методическое пособие для воспитателей старших и подготовительных к школе групп содержит полное описание прогулок в разное время года.Пособие адресовано воспитателям, педагогам и методистам дошкольных образовательных учреждений, а также всем интересующимся вопросами дошкольного образования и экологической культуры.Издание исправлено и дополнено в соответствии с ФГОС ДО.


Страна чудесных слов

В пособии представлены занятия для детей 5–7 лет по развитию связной речи и формированию лексико-грамматических категорий русского языка на материале, связанном с русской природой и сезонными изменениями в ней. Используются дидактические игры, загадки для обогащения словарного запаса, совершенствования навыка словообразования и словоизменения, употребления предлогов в речи, развития внимания, мышления и памяти, общей и мелкой моторики, ориентирования в пространстве.Книга адресована учителям-логопедам, воспитателям ДОО, музыкальным руководителям и родителям.


Отец по договору

Один богатый молодой повеса решил отпраздновать день своего рождения, устроив самую настоящую свадьбу. Правда, с условием, что жениха и невесту из числа гостей определит жребий, а брак будет аннулирован на следующий день. Сказано — сделано. Но кто бы мог подумать, что веселая шутка обернется для Аллана и Линор, на чью долю выпало стать супружеской парой на одну ночь, пророческой и полгода спустя они вступят в брак уже по велению сердца!


Любовь и измена
Автор: Белл Робинс

Одиннадцать лет Долорес самоотверженно растила дочь человека, предавшего ее любовь. И столько же времени Алекс считал себя жестоко и несправедливо отвергнутым. Желание раз и навсегда избавиться от гнетущего чувства заставляет его вернуться на забытый Богом островок, который он покинул в юности. И там Алекс неожиданно понимает, что и нажитый им капитал, и положение в обществе ничто по сравнению с любовью молодой красивой женщины и маленькой девочки. Но вот нужен ли им он, за долгие годы впервые давший о себе знать?..


Арсенал оратора

Все успешные выступления кажутся непринужденной импровизацией, хотя на самом деле они четко спланированы. Именно тщательная подготовка помогает говорить легко, оказывая при этом мощное воздействие на аудиторию. Благодаря «Арсеналу оратора» вы заложите прочный фундамент для подготовки к любым презентациям, речам, переговорам и докладам. Вы узнаете, как подготовиться к выступлению, как начинать и ярко завершать свою речь и как удерживать внимание аудитории. Авторы делятся секретами придумывания нестандартных ходов и сопровождают примерами их применения в конкретных ситуациях.


Корпорация гениев

Как объединить творчество и менеджмент? Как обеспечить команде творческих людей столь необходимую атмосферу свободы и вдохновения и при этом удерживать их в рамках бюджета и сроков, выпускать лучший в отрасли продукт и приносить прибыль компании? Эд Кэтмелл, президент самого успешного анимационного стартапа в мире, который изменил представление человечества о мультипликации и компьютерной графике, делится своим опытом управления и формирования звездной команды Pixar в сотрудничестве с такими гениями, как Стив Джобс и Джон Лассетер.


Другие книги автора
Занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной к школе группе детского сада. Конспекты занятий

В пособии представлены планирование работы и конспекты занятий по ознакомлению с окружающим миром детей 6–7 лет на год.Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.


Ребенок и окружающий мир

В пособии представлены программа и методические рекомендации по ознакомлению детей 2–7 лет с окружающим миром. В каждой возрастной группе определены виды, задачи и содержание работы с детьми, приведены примерные конспекты дидактических игр и занятий.Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.


Моделирование развивающей предметно-пространственной среды в детском саду

В пособии представлено моделирование предметно-пространственной развивающей среды посредством модульных конструктов и мебели, раскрываются требования и принципы создания конструктов. В нем содержатся фотографии игровой модульной мебели, универсальных модулей, авторские чертежи и примерные варианты сборных игровых конструкций, организации игрового пространства. Интерес представляет модель предметно-пространственной развивающей среды группы, включающая содержательный, организационный, личностный и материальный компоненты.Пособие предназначено практическим работникам ДОО, учреждений дополнительного образования, родителям и студентам учреждений среднего и высшего профессионального образования.