Педагогика. Книга 3: Теория и технологии воспитания

Педагогика. Книга 3: Теория и технологии воспитания

Авторы:

Жанры: Учебники, Педагогика

Циклы: не входит в цикл

Формат: Полный

Всего в книге 180 страниц. У нас нет данных о годе издания книги.

В учебнике рассматривается главная теоретическая проблема педагогики – механизмы воспитания и обучения; предлагается оригинальная форма изложения – интерактивное обсуждение проблем, т. е. учебник готовит прагматично мыслящего специалиста, вооруженного системой знаний и профессиональных умений.

Учебник состоит из трех книг.

Книга 3. Теория и технологии воспитания. Рассматриваются вопросы взаимоотношений семьи и школы, коррекции, реабилитации и перевоспитания оступившихся детей; способы более эффективной подготовки педагогических кадров.

Учебник адресован студентам высших учебных заведений, аспирантам, преподавателям.

Читать онлайн Педагогика. Книга 3: Теория и технологии воспитания


От автора

Продолжаем изучение главной для учителя науки. Одолев две части учебника, мы существенно продвинулись по пути овладения педагогической теорией. Теперь нас ожидает самый сложный раздел педагогики – теория и технологии воспитания.

В начале XXI в. о воспитании все еще спорят. Мы уже начали кое-что понимать, предложив практические решения насущных проблем, но по прежнему путаемся, пытаясь выяснить – почему воспитание есть таким, как есть, почему не может быть иным? Любимую сказку о том, что воспитание делает людей лучше и совершеннее, приходится забывать: в повседневной жизни не видно, чтобы под влиянием нашего, якобы постоянно прогрессирующего воспитания, люди становились добрее и счастливее, чтобы воспитанный человек имел в жизни больше удач. Значит, что-то мы делаем не так, как нужно.

Наращивать воспитанность необходимо. По некоторым оценкам, воспитание в нынешней школе занимает всего 5—10 % по сравнению с объемом образования. Еще в конце прошлого века соотношение между воспитанием и образованием в школе было равным. Нужно наверстывать упущенное, потому что знания без высокой духовности и морали – меч в руках сумасшедшего.

Нам есть над чем задуматься. От 20 до 40 % выпускников школ признаются, что зря потратили время в школах, что изучаемые там предметы мало чем пригодились им в жизни. По прогнозам ООН, Россия отнесена к странам, где к 2050 г. численность населения может сократиться на 30 %. Есть и другие тревожные прогнозы. Среди факторов, способных в наибольшей мере затормозить негативное развитие событий, воспитание в первом ряду. Ведь в жизни человек думает и поступает так, как он воспитан. Настоящее и будущее связаны воспитанием. Воспитанием можно как ускорить, так и затормозить события. Сегодня с помощью воспитания нам нужно тормозить их негативное развитие по многим направлениям. Необходимо осознать всю сложность ситуации, осуществить радикальную перестройку сознания и поведения молодежи. Завтра может быть поздно.

В учебнике вы найдете все, что необходимо для осуществления многотрудной работы социального педагога, воспитателя, классного руководителя. Конечно, практический опыт к вам придет позже. Он естественно произрастет из усвоенной вами теории.

В нашей стране и мире многое изменилось. Не осталось неизменным и воспитание. В учебнике мы опираемся на реалии современной жизни, потребности нынешних воспитанников, их взгляды на будущее, права и свободы, вызвавшие новые сценарии поведения. Когда мы поймем, что воспитание есть приспособление растущего человека к условиям жизни и ничего необычного в поведении нынешних детей и подростков нет, мы многое сумеем объяснить иначе, найти пути оказания им реальной помощи.

Второе издание учебника подготовлено с учетом изменений, происшедших в обществе. Строить воспитание на вчерашних принципах – значит не успевать за течением событий. Мы живем здесь и теперь, и педагогика наша должна соответствовать требованиям нашей жизни.

Учебник свободен от деклараций, благих пожеланий и абстрактных схем. В нем представлены теоретически выверенные положения, конкретные методики, практически действующие технологии, достижения передового педагогического опыта.

Учиться сегодня надо основательно, экономно, быстро; надо научиться профессионально мыслить, а затем и действовать. Работа с учебником – первый шаг в нужном направлении. Удел студента – нелегкий познавательный труд, который необходимо сделать максимально продуктивным.

Обучение строится по испытанной классической схеме изложения материала с последующим закреплением и контролем качества усвоения. Все темы разделены на блоки, каждый из которых представляет собой часть знаний и мыслительных действий, способствующих развитию познавательного процесса. Знания излагаются по принципу укрупненных дидактических единиц; такая структура позволяет усвоить логику и главные идеи изучаемого материала, активизирует усвоение причинно-следственных связей. Познакомьтесь с типами блоков и их условными обозначениями:

ИБ – информационный блок;

РБ – расширяющий блок;

ПБ – проблемный блок;

СБ – ситуационный блок;

БС – блок самоконтроля;

КБ – корректирующий блок.

Все темы завершаются итоговым тестом, составленным согласно требованиям обучающего контроля. Примерные темы курсовых и дипломных работ (довольно сложные) тоже предлагаются: так мы помогаем вам лучше подготовиться к экзамену на учительскую должность.

Основные знания курса изложены в информационных блоках (ИБ). Их компактность достигается путем структурирования информации, вычленения стержневых идей, использования логических и графических схем, точных и кратких формулировок.

В состав ИБ органично вплетены расширяющие блоки (РБ), дополняющие и конкретизирующие отдельные положения, разъясняющие наиболее трудные для понимания и усвоения сведения. Они «оживляют» теоретическую информацию, содержат яркие запоминающиеся факты и примеры. Изучать РБ не обязательно, но полезно.

Проблемные блоки (ПБ) призваны будить мысль, подталкивать к собственным выводам, для которых уже накоплены необходимые знания. Как правило, здесь обсуждаются наиболее спорные вопросы современности. Ищите, размышляйте, ошибайтесь. Ошибка, вовремя замеченная, самостоятельно проработанная, для интеллектуального развития может дать гораздо больше, чем готовые, взятые без труда выводы.


С этой книгой читают
фгос  ответы

Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 5 класса, аналогичные материалам ЕГЭ, составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по русскому языку и учитывают возрастные особенности учащихся. В конце пособия даны ответы на все варианты тестов, предложены диктанты различных типов.Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания перед ЕГЭ.


Следственные действия: психология, тактика, технология

Книга посвящена правовым, психологическим и криминалистическим основам следственных действий как процессуальных способов доказывания по уголовным делам. Рассмотрены общая характеристика следственного действия, психологические условия и приёмы повышения их эффективности, даны рекомендации по подготовке и проведению отдельных видов основных следственных действий, регламентируемых ныне действующим УПК РФ.Для работников правоохранительных органов, студентов, аспирантов, докторантов, профессорско-преподавательского состава юридических учебных заведений.


Финансовое право

В учебном пособии в краткой и доступной форме рассмотрены все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Финансовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, а также качественно подготовиться к зачету и экзамену.Рекомендуется студентам, аспирантам и преподавателям по юридическим, экономическим и управленческим специальностям, а также сотрудникам банков.Автор книги, Шевчук Денис Александрович, имеет опыт преподавания различных дисциплин в ведущих ВУЗах Москвы (экономические, юридические, технические, гуманитарные), два высших образования (экономическое и юридическое), более 30 публикаций (статьи и книги), Член Союза Юристов Москвы, Член Союза Журналистов России, Член Союза Журналистов Москвы, Стипендиат Правительства РФ, опыт работы в банках, коммерческих и государственных структурах (в т.ч.


Самоучитель Adobe After Effects 6.0
Жанр: Учебники

Обучение созданию профессиональных видеофильмов и обработки их на компьютере представлено в виде 12 уроков. Рассматривается, как с помощью программы Adobe After Effects можно редактировать и рисовать последовательность кадров, добавлять титры и заголовки, применять различные видеоэффекты, редактировать звуковое сопровождение фильма. Описывается процесс настройки прозрачности и наложения слоев видео для последующего экспорта фильма в различных форматах. Показываются способы создания анимации при масштабировании, поворотах и в движении с наложением титров и спецэффектов.


Уголовное право. Особенная часть

В книге кратко изложены ответы на основные вопросы темы «Уголовное право. Особенная часть». Издание поможет систематизировать знания, полученные на лекциях и семинарах, подготовиться к сдаче экзамена или зачета.Пособие адресовано студентам высших и средних образовательных учреждений, а также всем интересующимся данной тематикой.


Сочинения гр. А. К. Толстого как педагогический материал. Часть 2. Эпические мотивы

«Лирика обладает одним несомненным преимуществом перед другими родами поэзии: она лучше всего освещает нам личный мир поэта, ту сферу, которую выделяет для него в широком Божьем мире его темперамент, обстановка, симпатии, верования; она показывает степень отзывчивости поэта; т.е. его способности переживать разнородные душевные состояния: она часто открывает нам уголки поэтической деятельности, где живут не оформившиеся еще образы, задатки для определенных фигур эпоса и драмы. В эпосе и драме образы становятся разнообразнее и пестрее, но вместе с тем славятся объективнее, особенно в драме…».


Самое прекрасное время

В маленьком городке с поезда сходит не кто иной, как мистер Диккенс, который пишет замечательные книги, вот только почему эти книги уже давно опубликованы…fantlab.ru © suhan_ilich.


Новичок
Автор: Джеймс Шмиц

Этот рассказ знакомит нас с очень непростой Тэлзи Амбердон и ее тоже очень непростой кошкой по имени Тик-Так.


Нелегкий день

История о том, как планировалась и проводилась операция по ликвидации Усамы бен Ладена, рассказанная ее непосредственным участником. В ходе операции «Копье Нептуна», проведенной 1 мая 2011 года в пакистанском городе Абботтабаде и закончившейся ликвидацией Усамы бен Ладена, Оуэн в числе первых проник на третий этаж особняка, где скрывался террорист № 1. Имена Марка Оуэна и других участников операции изменены в целях их безопасности.Для широкого круга читателей.


Лейтенант Дмитрий Ильин

В книге известного писателя-мариниста капитана 1 ранга Владимира Шигина представлены литературно-документальные очерки о жизни и подвигах моряков, участников русско-турецкой войны 1768–1774 годов. История жизни и службы главного героя Чесменской победы, знаменитого лейтенанта Дмитрия Ильина – это история подвигов, подлости и предательства. Национальный герой России был оклеветан недругами, но правда все равно восторжествовала. Отдельные очерки книги посвящены современникам и сослуживцам Д. Ильина: герою штурма Бейрута капитану 2 ранга Кожухов, герою Патрасского сражения капитану 1 ранга Коняеву, создателю Азовской флотилии, ставшей впоследствии основой молодого Черноморского флота, адмиралу А.


Другие книги автора
Педагогика. Книга 2: Теория и технологии обучения

В учебнике рассматривается главная теоретическая проблема педагогики – механизмы воспитания и обучения; предлагается оригинальная форма изложения – интерактивное обсуждение проблем, т. е. учебник готовит прагматично мыслящего специалиста, вооруженного системой знаний и профессиональных умений.Учебник состоит из трех книг.Книга 2. Теория и технологии обучения.Рассматриваются современные образовательные технологии различных направлений, методы, формы организации дидактического процесса, особенности деятельности современных учебных заведений.Учебник адресован студентам высших учебных заведений, аспирантам, преподавателям.


Педагогика. Книга 1: Общие основы

В учебнике впервые в мировой и отечественной практике рассматривается главная теоретическая проблема педагогики – механизмы воспитания; предлагается оригинальная форма изложения – интерактивное обсуждение проблемы.Учебник состоит из трех книг.Книга 1. Общие основы. Раскрываются проблемы дидактики, принципы организации педагогического процесса в школе, формы и методы деятельности учителя с учетом достижений современной науки и педагогического опыта.Учебник адресован студентам педагогических вузов.