Новый друг.   Часть 2

Новый друг. Часть 2

Авторы:

Жанры: Детская проза, Проза: прочее

Циклы: не входит в цикл

Формат: Полный

Всего в книге 20 страниц. У нас нет данных о годе издания книги.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность. Книга завершается финалом, связывающим воедино темы и сюжетные линии, исследуемые на протяжении всей истории. В целом, книга представляет собой увлекательное и наводящее на размышления чтение, которое исследует человеческий опыт уникальным и осмысленным образом.

Читать онлайн Новый друг. Часть 2


Даниил Курсовский



Новый друг


Часть вторая


1


К началу лета я, Миша Ковалев, как и мой друг Женя Сабуров, уже совсем привык вести жизнь беспечного младенца — несмотря на то, что нам обоим по десять лет.


Пример нам с мамой, конечно, подала Женькина мама, которая дома одевает Женьку в платьица и кормит грудью. Причем во время кормления у них принято, чтобы Женька был в одной распашонке, как и положено примерному младенцу. Тетя Света, его мама, говорит, что так телу легче дышится, и к тому же им обоим, и ей, и Женьке, бывает очень приятно, когда мама нежно похлопывает и поглаживает Женьку по голой попе.


Тетя Света рассказывала моей маме, что она просто в свое время не смогла найти в себе сил, чтобы отлучить Женьку от груди. Она думала, он постепенно сам от нее отвыкнет!.. А у него и в мыслях не было отвыкать. К тому же тете Свете и самой было необыкновенно хорошо во время кормления, когда Женька, посасывая у нее молоко из одной груди, «массировал» ее другую грудь своей маленькой, но крепкой ручкой.


Особенно тетю Свету восхищало то, что во время «массажа» Женька ни разу не ущипнул ее сосок, ни разу не причинил ей хотя бы малейшей боли. Может быть, это было потому, что во время кормления они вновь, как до Женькиного рождения, становились единым целым, свободно воспринимая и боль, и наслаждение друг друга?..


Женька так нежно, так чутко поглаживал сосок свободной маминой груди своими крохотными пальчиками, что в теле и душе тети Светы тут же поднималась теплая волна, и она вместе с сыном уплывала куда-то вдаль, за горизонт, в океан высокого наслаждения.


..Между прочим, если есть «высокое наслаждение», значит, есть и «низкое»?.. И где-то можно узнать про него?.. Лично я «низкого» наслаждения не знаю. Я знаю только высокое.


Впрочем, про «низкое» я и знать не хочу!..


Ну вот, несмотря на то, что Женька все рос и рос, становился старше, увеличивался в размерах, научился говорить, ходить, а потом даже читать и писать,   тетя Света по-прежнему воспринимала сына младенцем, и по-прежнему они оба испытывали удивительное блаженство во время кормления.


И по-прежнему Женька массировал свободную мамину грудь своей рукой.


Он и сейчас массирует. Как и я – своей маме.


А что тут такого?..


Массаж очень полезен! Тем более для женской груди.


Вот почитайте медицинские книжки. Там все написано. И даже нарисовано.


Что касается платьев, то в детстве Женькиной маме очень нравилась одна книжка английской писательницы еще из ХIХ века. В этой книжке главными героями были дети, девочки и мальчики, и у одной из девочек этой компании был младший брат лет трех-четырех, которого по обычаю того времени наряжали в платьица и называли Ягненок.


То есть наряжали его в платьица потому, что тогда всех маленьких детей было принято одевать в платья, и девочек, и мальчиков, а Ягненком называли потому, что такое милое прозванье, вдобавок к имени, для него выбрали в семье.


Ну, вот есть, например, у меня одна знакомая девочка, которую зовут Оля. Но ее папа, мама, другие родственники, а также друзья привыкли называть ее Лялей. И ей нравится, что ее называют Лялей. И даже когда она станет взрослой, и у нее будут свои дети, для своих родителей, родственников и друзей она все равно останется Лялей.


Тете Свете так нравилось читать про Ягненка в платьице, что она даже рисовала себе этого малыша и твердо решила, что если у нее когда-нибудь родится сын, то она в младенческом возрасте тоже будет наряжать его в платьица.


И вот Женька родился, и тетя Света стала самозабвенно кормить его грудью и наряжать в платья, пока он еще и не осознавал, во что его наряжают.


Причем, когда Женька пошел в детский сад, в возрасте трех лет, мама как-то сумела ему объяснить, что в садик мальчикам положено ходить в штанишках, а платья мальчики носят только дома.


И никому про это не говорят, потому что, мол, все и так про это знают.


Женька поверил, и никаких проблем с окружающими у них с мамой не возникло.


А потом с платьями произошла та же история, что и с грудным вскармливанием. Женьке полюбил их носить!. И всегда с большой радостью переодевался после садика в какое-нибудь нарядное платьице из своей большой «коллекции», которой был набит целый шкаф. То есть мама его переодевала. А в выходные дни, само собой, Женька был в платье с утра до вечера. Никаких пижам он тоже не признавал и дома спал всегда в ночных рубашках.


Но в конце концов от платьев и от ночнушек тетя Света решила Женьку все-таки отучить. Она рассуждала так: грудью кормят всех детей, и девочек и мальчиков, и нет ничего плохого в том, что время грудного вскармливания одного из мальчиков несколько затянулось…


А вот платья!.. Ночные рубашки!.. Носить их мальчикам страшно опасно! Не дай бог, мальчику захочется стать девочкой, и что тогда?..


И вот, когда Женьке исполнилось пять лет, тетя Света решила устроить маленькую революцию в его одежде. Во избежание разных там нежелательных перемен в Женькиной ориентации.


Однажды вечером, уже после садика, она набралась духу и заявила Женьке, что в платьица наряжать его больше не будет.


Женька выслушал маму с таким ошеломленным видом, что она поняла — революция в опасности!..


С этой книгой читают
Мальчишки из Нахаловки

Повесть А. Мандругина о годах первой мировой войны. В центре повествования — группа мальчишек из рабочего поселка Нахаловка. Автор рассказывает о том, как, сталкиваясь с бедностью и нищетой, социальным неравенством, наблюдая классовую борьбу, ребята постепенно начинают постигать идеи революции, включаются в революционное движение.


Андрея

Восьмиклассница Андрея знакомится со своей матерью, сёстрами и братом. Тяжелая атмосфера в доме заставляет ее думать о возвращении в Шварцвальд, где она жила у приемных родителей. После радостных, а потом очень тяжёлых событий она поняла, что должна остаться в кругу родных. Для того, чтобы победить себя, победить зло, которое проявляется и в нас, и в наших ближних, нужна помощь Господа Иисуса. Андрея нуждалась в этой помощи, и Господь протянул ей Свою руку. Она охотно ухватилась за эту руку, и Господь вывел ее из трудностей.


Наш маленький секрет

Рассказы и сказки для детей среднего школьного возраста.


Слон

Папа Олли всё время грустит. А ещё за ним повсюду ходит большой серый слон. Олли видит этого слона каждый день и мечтает прогнать его. Ведь тогда папа снова будет смеяться и у них появится на двоих целый океан секретов. Но как прогнать слона? Адресовано детям младшего школьного возраста. На русском языке публикуется впервые.


Васька путешественник

Несмотря на "детскую" форму - определение в главные герои и помещение в центр сюжета кота Васьки - книга достаточно серьезно и подробно описывает фауну и работу сотрудников Каспийского заповедника (заповедника с таким названием нет, вероятно, речь идет об Астраханском заповеднике).Для младшего и среднего возраста.


Как росли мальчишки

В повести показаны мужество, стойкость советских людей, которые в дни суровых испытаний героическим трудом в тылу приближали победу над фашизмом. Рано повзрослев, главные герои повести также вносят свой посильный вклад в общенародное дело.


Убегающий свет

Хоть все шестеро неразлучных друзей и обладают удивительными способностями, а все же и им хочется иногда провести каникулы, как нормальные люди, без всяких там путешествий в параллельные миры. Но, видно, не судьба: только собрались ребята отдохнуть в лесной тишине, как вдруг… Вода в озере стала какой-то тягучей, на его берегу отпечатались странные следы, над деревьями мелькает таинственный свет. «Неужели мы опять ввязались в «аномальную историю»?» — думают ребята и решают во что бы то ни стало разгадать череду жутковатых загадок.


Записки о моей жизни

В этой книге — наиболее полный текст знаменитых воспоминаний Николая Ивановича Греча (1787–1867) — журналиста и издателя, писателя и филолога, члена-корреспондента Петербургской Академии наук, подготовленные путем соединения текста книги 1886 года (там были цензурные изъятия) и 1930 года (купюры там восстановлены по рукописи, но сделаны иные сокращения). Сохранены особенности авторского стиля, но орфография и пунктуация приближены к современным.«Записки о моей жизни» — ценный вклад в мемуарную литературу конца XVIII и начала XIX века.



Очередь за счастьем

Статья опубликована в июньском номере журнала «Борисфен» за 2004 год. Это отзыв на книгу Любови Овсянниковой «Заручники долі» — о моряках-черноморцах, погибших на линкоре «Новороссийск» в 1955 году. Среди них оказался ее земляк, славгородец Юрий Артемов.Как видно из названия, книга «Заручники долі» написана на украинском языке. Но после выхода в свет она была отправлена в военно-морской музей Севастополя, а там получила поддержку и предложение переиздать ее для русскоязычного читателя. Так, спустя несколько лет книга вышла на русском языке под названием «Нептуну на алтарь».С автором публикации Любовь Овсянникова не знакома.


Другие книги автора
Настоящий формидабль. Часть 1

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Елена и Ромка

Введите сюда краткую аннотацию .


Настоящий формидабль. Часть 4

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Тому кто знает

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.