Итоговые тесты по русскому языку. 4 класс

Итоговые тесты по русскому языку. 4 класс

Авторы:

Жанры: Языкознание, Образовательная литература

Циклы: не входит в цикл

Формат: Фрагмент

Всего в книге 18 страниц. Год издания книги - 2006.

В книге представлены итоговые тестовые задания по русскому языку, составленные в соответствии с программой начальной школы. В конце книги приведены ответы.

Читать онлайн Итоговые тесты по русскому языку. 4 класс


Предисловие

В этом пособии представлены итоговые тестовые задания для учащихся начальной школы. Они составлены в соответствии с программой начальной школы. Проведение этих работ предполагается при обобщении и повторении изученного материала за курс начальной школы. На тестирование отводится часть урока или весь урок. Дети самостоятельно читают задание, осмысливают его, выбирают правильный ответ и вписывают его в табличку. А можно записать на листе или в тетради номер задания, а затем правильный вариант ответа. Учащимся предлагается на выбор несколько вариантов ответов, среди которых может быть несколько правильных. Тестирование оценивают по уровням: отличный уровень – выполнены 95 – 100 % заданий, хороший уровень – выполнены 80 – 94 % заданий, средний уровень – выполнены 51 – 79 % заданий, низкий уровень – выполнены до 50 % заданий.

Это пособие поможет школьникам закрепить и повторить разнообразные умения и навыки по русскому языку за курс начальной школы.

Тест 1

1. Выберите букву, которую нужно поставить в слова
     объ...зжать, обд...лять, обм...рять, обр...зать.
      1) я      2) е      3) и
2. Выберите слова, в которых допущены ошибки.
      1) друк

      2) узкая

      3) клюф

      4) редкий

      5) грятки

      6) круг

3. Выберите слова, состав которых соответствует схеме

корень? суффикс? окончание.

      1) дорожный

      2) цветной

      3) капуста

      4) прогулка

      5) девятка

      6) дружок

4. В каких случаях надо писать слитно?
      1) (на)речке

      2) (на)рисовал

      3) (под)берёзовик

      4) (под)берёзой

      5) (с)друзьями

      6) (с)лепить

5. Определите, в каких словах букв больше, чем звуков.
      1) антенна

      2) альбатрос

      3) зеркальце

      4) ярмарка

      5) рожь

      6) язвенный

6. Определите, в каких словах все гласные 2-го ряда.
      1) линейки

      2) пинетки

      3) селёдка

      4) пекарня

      5) резинки

      6) чечётка

7. Определите, в каких словах ударение падает на 1-й слог.
      1) палуба

      2) волосы

      3) говядина

      4) посуда

      5) бирюза

      6) луковица

8. Какие из данных слов являются именами существительными?
      1) зелень

      2) летает

      3) стройка

      4) зеленеет

      5) лётчик

      6) строить

9. В окончаниях каких слов пишется буква И?
1) от средн...го уха

2) дурманящ.. й аромат

3) без хорош...го друга

4) в соседн...м подъезде

5) около рыж...го кота

6) с хорош..м зрением

10. Найдите определения.
     1     2      3      4      5      6

Яркие звёзды светят на небесном своде.

Тест 2

1. Выберите слова с безударными гласными, непроверяемыми ударением.
      1) картофель

      2) солдат

      3) корень

      4) левша

      5) лебедь

      6) товарищ

2. Выберите слова, где нужно вставить букву.
      1) капус...ный

      2) ужас...ный

      3) опас...ный

      4) чудес...ный

      5) суб...ота

      6) лес...ница

3. Выберите слова, где есть приставка СО-.
      1) собака

      2) сокол

      3) собрат

      4) соавтор

      5) советовать

      6) соловей

4. Выберите слова, в которых допущены ошибки.
      1) чюгунный

      2) рыжий

      3) начальник

      4) пушыстый

      5) чясовой

      6) стрижи

5. Определите, в каких словах звуков больше, чем букв.
      1) иней

      2) осёл

      3) пьёт

      4) ирис

      5) ёлка

      6) маяк

6. Определите, в каких словах все гласные 1-го ряда.
      1) затормозил

      2) полоскать

      3) фотограф

      4) кудахтать

      5) камуфляж

      6) пушистый

7. Определите, в каких словах ударение падает на 3-й слог.
      1) раковина

      2) рукавица

      3) околица

      4) пылесос

      5) карикатура

      6) курага

8. Укажите существительные 2-го склонения.
      1) в колыбели

      2) в кровати

      3) в кроватке

      4) в сарае

      5) в лужице

      6) в городе

9. В окончаниях каких слов пишется буква Е?
      1) в ранн...м детстве

      2) о вчерашн...й прогулке

      3) в цветущ...й сад

      4) за хорош...м здоровьем

      5) под зимн...м пальто

      6) с нынешн...й молодёжью

10. Укажите номера неправильно выписанных словосочетаний.
Клесты чистят шишки от шелухи и находят в них съедобные семена.
      1) чистят шишки

      2) клесты чистят

      3) находят в них

      4) шишки от шелухи

      5) чистят от шелухи

      6) находят семена

Тест 3

1. Выберите слова, где нужно поставить букву Б.
      1) улы...ка

      2) голу...ь

      3) сугро...

      4) гу...ка

      5) то...кое

      6) скри...

2. Выберите слова, где нужно поставить Ь.
      1) сторож...

      2) брош...

      3) лож...

      4) скрипач...

      5) полноч...

      6) усач...

3. Выберите слова, где нужно поставить в суффиксе букву Е.
      1) барабанщ...к

      2) дожд...вой

      3) рыж...ватый

      4) приветл...вый

      5) альбомч...к

      6) жит...ль

4. Выберите словосочетания, в которых допущены ошибки.
      1) красный Мак

      2) белый Гриб

      3) Ольга Васильевна

      4) Женя Сомов

      5) сосед Ваня

      6) Жук Короед

5. Определите, в каких словах буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука.
      1) ёж

      2) еда

      3) лилия

      4) имя

      5) гигиена

      6) баня

6. Определите, в каких словах согласные буквы обозначают мягкие согласные звуки.
      1) червяки

С этой книгой читают
101 совет по английскому языку. Как выучить английский правильно и без потерь во времени

Карина Галоян – эксперт в области специальных навыков в английском языке. Автор метода «Спонтанный английский без русского акцента»™. Помогает русскоязычным профессионалам заговорить на английском языке без мысленного перевода и русских ошибок произношения за рекордно короткий срок. Её ученики входят в золотой процент незаменимых профессионалов. Они поставили английский на службу своим целям и продают себя дорого.


Достоевский (и еврейский вопрос в России)

Великое искусство человеческого бытия в том и состоит, что человек делает себя сам. Время обязывает, но есть еще и долги фамильные. Продление рода не подарок, а искусство и чувство долга. Не бойтесь уходить из жизни. Она продолжается. Ее имя – память. Поколение сменяется поколением. Есть генетика, есть и генезис. Если мы, наследующие предков наших, не сделаем шаг вперед, то, значит, мы отстаем от времени. Значит, мы задолжали предкам. Остается надежда, что наши потомки окажутся мудрее и захотят (смогут) отдать долги, накопленные нами.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.


Расшифрованный Достоевский. «Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы», «Братья Карамазовы»

Книга известного литературоведа, доктора филологических наук Бориса Соколова раскрывает тайны четырех самых великих романов Федора Достоевского – «Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы» и «Братья Карамазовы». По всем этим книгам не раз снимались художественные фильмы и сериалы, многие из которых вошли в сокровищницу мирового киноискусства, они с успехом инсценировались во многих театрах мира. Каково было истинное происхождение рода Достоевских? Каким был путь Достоевского к Богу и как это отразилось в его романах? Как личные душевные переживания писателя отразились в его произведениях? Кто был прототипами революционных «бесов»? Что роднит Николая Ставрогина с былинным богатырем? Каким образом повлиял на Достоевского скандально известный маркиз де Сад? Какая поэма послужила источником знаменитой легенды о «Великом инквизиторе»? Какой должна была быть судьба героев «Братьев Карамазовых» в так и ненаписанном Федором Михайловичем втором томе романа? На эти и другие вопросы о жизни и творчестве Достоевского читатель найдет ответы в этой книге.


Сожжение книг. История уничтожения письменных знаний от античности до наших дней

На протяжении всей своей истории люди не только создавали книги, но и уничтожали их. Полная история уничтожения письменных знаний от Античности до наших дней – в глубоком исследовании британского литературоведа и библиотекаря Ричарда Овендена.


Жан Расин и другие

Книга рассказывает о жизни и сочинениях великого французского драматурга ХVП века Жана Расина. В ходе повествования с помощью подлинных документов эпохи воссоздаются богословские диспуты, дворцовые интриги, литературные битвы, домашние заботы. Действующими лицами этого рассказа становятся Людовик XIV и его вельможи, поэты и актрисы, философы и королевские фаворитки, монахини и отравительницы современники, предшественники и потомки. Все они помогают разгадывать тайну расиновской судьбы и расиновского театра и тем самым добавляют пищи для размышлений об одной из центральных проблем в культуре: взаимоотношениях религии, морали и искусства. Автор книги переводчик и публицист Юлия Александровна Гинзбург (1941 2010), известная читателю по переводам «Калигулы» Камю и «Мыслей» Паскаля, «Принцессы Клевской» г-жи де Лафайет и «Дамы с камелиями» А.


Дети и тексты. Очерки преподавания литературы и русского языка

Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.


Два мира – два солнца

Два курсанта – будущий специалист по космическим контактам Редуард Кинг и будущий ксенобиолог Николас Лэрри – отправляются в космическую экспедицию к очень странной звезде и встречаются там с…


Погода в доме

Рассказ был напечатан в антологии «5-я стена» (2002) и журнале «Знание – сила: Фантастика» (3/2006)


Наслаждение

Эта история начинается с того, что в других историях бывает в финале: с постели. Николя и Полин вместе уже два года. Казалось бы, это достаточный срок, чтобы друг друга узнать, стать родными людьми, родственными душами. Но это и достаточный срок, чтобы привыкнуть друг к другу. Чтобы близость перестала быть сакральной, чтобы любовь из способа уйти от хаоса мира и освободиться от экзистенциального одиночества сделалась просто привычным занятием – выхолощенным, свободным от чувств. Любовь не делает человека свободным, а, наоборот, заковывает его в кандалы условностей, лишает выбора.


...Имя сей звезде Чернобыль

Накануне двадцатилетия катастрофы на Чернобыльской АЭС вышла в свет книга знакового белорусского писателя Алеся Адамовича «…Имя сей звезде Чернобыль». Боль и понимание страшной судьбы, настигшей Беларусь в результате «победы» советской науки, нашли отражение в письмах, заметках, выступлениях Алеся Адамовича, который все последние годы своей жизни посвятил Чернобыльской трагедии. Чернобыльская беда, обрушившаяся на Беларусь, — это личная трагедия писателя, боль, пропущенная через его сердце. Сегодня, когда последствия Чернобыльской трагедии пытаются уменьшить, а над белорусской землёй снова витает призрак атомной электростанции, слова Алеся Адамовича звучат как предостережение: остановитесь, пробудитесь, не забывайте!..


Другие книги автора
Диктанты по русскому языку. 1-4 классы

В данном пособии представлены контрольные и проверочные диктанты по всем темам русского языка за курс начальной школы, Диктанты несут не только орфографическую, но и познавательную нагрузку. Тексты предназначены для игровой и текущей проверки знаний и навыков учащихся,Пособие можно использовать в качестве дидактического материала на уроках русского языка и для занятий дома.


Контрольные диктанты по русскому языку. 1-2 классы (учителям и родителям)

Комплект книг («Контрольные диктанты по русскому языку», «Подготовка к контрольным диктантам по русскому языку») станет незаменимым помощником ученикам первого и второго классов, желающим качественно отработать все орфограммы, изучаемые на уроках русского языка. К каждой орфограмме подобраны специальные диктанты, помогающие ребенку надежно закрепить знания по данной теме.


Поделиться мнением о книге