История Новосибирской области

История Новосибирской области

Авторы:

Жанр: Образовательная литература

Циклы: не входит в цикл

Формат: Полный

Всего в книге 29 страниц. Год издания книги - 1975.

«Утверждено областным отделом народного образования в качестве учебного пособия для учащихся 7-8 классов школ Новосибирской области».

Пособие раскрывает историю Новосибирской области в досоветский период — с момента появления человека до конца XIX в. н.э. Содержание разделов «Словарь» и «Краткий топонимический словарь (по материалам И. Воробьевой)» для удобства обращения перенесено в сноски, но одновременно сохранено в качестве самостоятельных разделов. Текст, набранный в две колонки, как правило, это документы в конце глав, передан сплошным текстом. Графическое выделение двумя вертикальными линиями блоков с вопросами не используется. Очевидные ошибки исправлены без комментариев. В книге использованы стили, поэтому для чтения рекомендуется Cool Reader 3 — V_E.

Читать онлайн История Новосибирской области



Утверждено областным отделом народного образования в качестве учебного пособия для учащихся 7-8 классов школ Новосибирской области.

Редакционная коллегия

Ф. С. Кузьмина, Е. И. Матханова, И. В. Островский, Т. Н. Троицкая, М. И. Тененбаум. В разработке методического аппарата участвовала учительница Вьюнской средней школы Колыванского района Г. И. Туманова.


Новосибирская область образована 18 сентября 1937 г. Ее площадь составляет 178,2 тысячи квадратных километров, население — 2,5 миллиона человек.

Наша область славится развитой промышленностью, передовым сельским хозяйством, новостройками, достижениями ученых.

А что было в прошлом?

Кто населял территорию нынешней Новосибирской области в глубокой древности? Когда здесь впервые появились русские? Как они осваивали эти земли? Когда основаны первые города? Как жили здесь люди лет двести назад? Как они боролись против социального гнета?

На все эти и многие другие вопросы вы найдете ответ в предлагаемом учебном пособии.

Приступая к изучению очередной краеведческой темы, прежде всего выполните указанные в начале параграфа предварительные задания. Это вам поможет лучше понять, насколько тесно далекое прошлое родного края связано с прошлым всей страны. Ведь история Новосибирской области — неотъемлемая часть истории нашей великой Родины. Изучение ее обогатит вас знаниями о судьбах Отечества, о его героическом прошлом. Говоря же словами А. М. Горького, «чем лучше мы будем знать прошлое, тем более глубоко и радостно поймем великое значение творимого нами настоящего».

В тексте пособия вам встретятся незнакомые слова и термины, отмеченные звездочкой. Объяснение их вы найдете в специальном приложении, помещенном в конце книги. Там же есть «Краткий топонимический* словарь», поясняющий происхождение названий населенных пунктов, рек, озер Новосибирской области. Слова, вошедшие в топонимический словарь, тоже помечены звездочкой>{1}. Кроме того, в приложении помещены список населенных пунктов, возникших на территории области в XVIII веке, хронологическая таблица и перечень литературы для внеклассного чтения. Все это поможет вам при работе с пособием.

Успехов вам на пути к знаниям.

Автор

I. ПЕРВЫЕ СВЕДЕНИЯ ИЗ ИСТОРИИ НАШЕЙ ОБЛАСТИ

Повторите

по учебнику «История СССР» для 7 класса: в каких условиях жили древнейшие люди, как они выглядели, какие орудия труда применяли (§ 1, п. 2, § 2, п. 1-4).


1. Стоянки людей каменного века

Заселение Сибири началось еще в ледниковый период и проходило по трем направлениям — из Средней Азии, Восточной Европы и Центральной Азии. До недавнего времени считали, что люди впервые появились в Сибири около 20-30 тысяч лет тому назад. Однако находки, обнаруженные археологами при раскопках на берегу речки Улалинки в Горно-Алтайске, позволили известному советскому ученому академику А. П. Окладникову отодвинуть начало заселения Сибири примерно на 100-200 тысяч лет.

Тогда значительную часть Сибири покрывал ледник. Южная его граница проходила в районе Нарыма[1]. Ледниковые языки спускались и с Алтайских гор — одного из центров оледенения. На месте нынешней тайги расстилались тундровые болота, покрытые чахлой полярной ивой и карликовой березкой. Южнее раскинулись бескрайние холодные степи. В тундрах и степях приледниковой области бродили мамонты, сибирские бизоны, северные олени, носороги и другие крупные животные, надежно защищенные от холода густой шерстью. Этот период принято называть древним каменным веком — палеолитом.

Летом 1967 г. археологи обнаружили палеолитическую стоянку древних охотников в Барабинской степи на территории с. Озерки Каргатского района. Ученые выяснили, что 14 тысяч лет тому назад здесь существовало огромное жилище, построенное из костей и бивней мамонтов и покрытое их шкурами. Ребра и бивни мамонтов использовались для изготовления прочных и легких копий. При раскопках обнаружено огромное количество костей мамонтов — остатков пиршеств древних охотников. Следовательно, Озерковская стоянка существовала продолжительное время.

В этот период уже началось отступление ледника. Климат стал более теплым и влажным. Природа Сибири постепенно менялась и в новокаменном веке — неолите — приобрела близкий к современному облик. Тайга покрыла огромные пространства. Крупные животные или вымерли (мамонты, носороги, бизоны и т. д.), или ушли далеко на север (северные олени).

Древние охотники оказались в трудном положении. Чтобы добыть средства к жизни охотой на более мелких и подвижных животных, нужно было применять новые орудия и улучшить старые. Уже в переходный период от палеолита к неолиту появились лук и стрелы с каменными наконечниками. В неолите они были усовершенствованы. Удалось приручить собаку — надежного сторожа и помощника человека во время охоты. Заметно возросло значение рыболовства. Человек научился изготовлять глиняные сосуды, которые обжигались на кострах, и готовить в них пищу. Он умел шлифовать и сверлить каменные орудия.

>Ожерелье эпохи неолита из зубов животных.

Неолитические стоянки обнаружены у устий рек Каракан[2], Орда[3], Алеус, Уень. Обитатели стоянок использовали костяные и каменные орудия, изготовлением которых занимались мужчины — охотники и рыболовы. Важную роль в хозяйстве и общественной жизни играли женщины — хранительницы домашнего очага. Они собирали съедобные растения, лепили глиняную посуду, готовили пищу, шили одежду, которую украшали подвесками из кости и раковинами, заботились и о детях — продолжателях жизни. К советам женщин прислушивались все члены рода. В спорных вопросах решающее слово принадлежало женщинам.


С этой книгой читают
Первоначала вещей

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.




Мозаика из круп и семян

Используя различные крупы, а также семена овощей, фруктов, цветов, можно изготавливать чудесные оригинальные аппликации, панно, открытки к празднику.


Экологическое воспитание детей 5-6 лет

В данном методическом пособии, разработанном в соответствии с ФГТ, представлена непосредственно образовательная деятельность (НОД) по экологическому воспитанию детей 5-6 лет. Особое внимание уделено диагностике педагогического процесса по блокам «Растения», «Животные», «Человек», «Неживая природа». Широко представлена познавательно-исследовательская деятельность Пособие адресовано страшим воспитателям и педагогам ДОУ, родителям и гувернерам.


"Почему?" в концертном зале

Автор книги в доступной увлекательной форме отвечает на те многочисленные вопросы, которые могут возникнуть у юного любителя музыки, пришедшего в концертный зал на встречу с симфоническим оркестром: откуда взялись музыкальные инструменты, кто и когда придумал нотную запись, о чем и как рассказывает мелодия, как слушать музыку и т. п.


Легендарный барон: неизвестные страницы гражданской войны

Впервые в России публикуются мемуары двух белых офицеров, воевавших в гражданскую войну в России и Монголии под командованием барона Р.Ф. фон Сарыл-гун-хурэа:Н.Н. Князев. Легендарный барон;М.Г. Торновский. События в Монголии-Халхе в 1920–1921 годах: военно-исторический очерк (воспоминания).Книга первого из них была опубликована в Харбине в 1942 г. и почти неизвестна, а мемуары второго публикуются впервые. Оба автора живым и ярким языком описывают события, очевидцами которых были. Их воспоминания контрастируют с некоторыми домыслами, существующими вокруг жизни и деятельности барона Унгерна.


Рождение гения. Джон Кеннеди Тул
Автор: Лиз Скотт

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Честное волшебное! или Ведьма, кошка и прочие неприятности

Неприятности никогда не приходят поодиночке! Сперва в похоронное бюро отставного жнеца смерти въехала в лиловом гробу ведьма, разыгравшая свою смерть. Следом явилась черная кошка, а потом такое началось, что о привычном спокойствии оставалось только мечтать.Но если ведьма мила, обаятельна и полна энтузиазма, кошка – обезоруживающе ласкова и их присутствие делает жизнь окружающих ярче и интересней, то, может, это не неприятности вовсе, а самые что ни на есть приключения? Ради них можно и воцарившийся в бюро хаос простить, и вереницу визитеров не заметить, и на личную жизнь ведьмы глаза закрыть.


Гнездо в соборе

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.