Не пойму, почему, но Дамблдор меня постоянно в чем-то подозревает. Сейчас, например, подозревает в авторстве «Отваги и слабоумия», смотрит нехорошо, вопросы задает с подвохом. А ведь хорошая книжка получилась — сорок кратких биографий гриффиндорцев, закончивших жизнь наиболее странными способами с описанием этих самых способов… Роду Уизли целая глава посвящена.
Ничего не докажет, я на конспирации собаку съел.
— Здравствуйте, ученики, — не стоит отвлекаться, все-таки первый урок у детишек. — Меня зовут Хальвдан Снейп, обращаться ко мне следует «профессор Снейп», я преподаю традиции магического мира и обществоведение. Занятия проходят два раза в неделю и обязательны для посещения всеми магглорожденными учениками, остальные могут записаться на лекции по желанию. Говорить мы будем о том, чем общество магов отличается от общества неодаренных людей и в чем причины этого отличия.
Ну, а для начала давайте познакомимся. Каждый по очереди встает, называет свое имя, Дом и говорит, примерно когда у него начались магические выбросы. Точность не нужна, достаточно указать количество лет. Итак?
— Э, Берни Саммерс, факультет Равенкло, — с первой парты поднялся щуплый парнишка. — Первый выброс был на моё день рождения два года назад.
— Хорошо. Вы, мистер…?
— Джастин Финч-Флетчли, профессор. Хаффлпафф, три с половиной года.
Пока детишки знакомились и попутно сообщали мне полезную информацию о себе (ведь чем раньше начинаются выбросы, тем сильнее, как правило, вырастает волшебник) я вспоминал, как докатился до жизни такой.
Во всем виноват Малфой. В данном случае речь идет не о Люциусе, а о его отце, Абраксасе, прекрасно себя чувствовавшем и уверенно подбиравшемся к вожделенному креслу Министра магии. Партия консерваторов под его руководством неуклонно теснила соперников как в Визенгамоте, так и в чиновничьих кулуарах, уверенно расставляя своих людей на ключевые посты. Прогрессисты и магглолюбцы сопротивляются, но как-то вяло, без огонька.
Лорд Малфой прекрасно понимает, что где-то надо действовать кнутом, а где-то лучше поманить пряником. Во всяком случае, его взаимодействие с Хогвартсом протекает в рамках именно данной концепции. С одной стороны, попечительский совет увеличил финансирование и провел за свой счет дорогой ремонт старого замка, с другой — директору пришлось согласиться на серьёзную корректировку учебной программы. Министерство организовало подготовительные курсы для магглорожденных и их родителей, там активно участвуют хогвартские профессора, Биннсу придали заместителя (средневековый магический контракт не позволяет уволить или изгнать полоумного призрака), ввели новый предмет, «Традиции магического мира», и целую кучу факультативов с приходящими учителями.
Разумеется, Малфою требовался свой человек в школе. Для пригляда за шустрым директором и отслеживанием тенденций. До сих пор не могу понять, как он меня уговорил?
— Все представились? Хорошо. Итак, давайте вернемся в самое начало, в те времена, когда маги еще жили среди обычных людей и не скрывали своих способностей. Представим себе, что у нас есть два брата
Позади меня возникла иллюзия двух одинаковых человечков, только первый из них держал в руках посох, тогда как второй задвинул за пояс бронзовый топорик. Класс восхищенно ахнул. Дети, им немного надо.
— и один из них маг, — человечек с посохом помахал рукой, — а второй обычный маггл. Однажды волшебнику понадобилось съездить в соседний город, он сел на корабль, поплыл, но тут налетела буря и его, бедолагу, унесло в неведомые земли. Корабль разбился, никто, кроме волшебника, не уцелел. Теперь давайте думать, что он может сделать.
Рассказ сопровождался красочными изображениями, но на последних словах картинка застыла. Внимание класса снова обратилось к вашему покорному слуге.
— Давайте, предлагайте. Что, по вашему мнению, должен делать маг? Да, мисс МакМастерс?
— Ну, он может попробовать вернуться домой.
— Верно, — кивнул я. — Причем у него есть несколько путей. Во-первых, он может аппарировать или использовать другой способ мгновенного перемещения. Аппарация, если кто не знает, это что-то вроде контролируемого искривления пространства, вы будете изучать её на шестом курсе. Однако аппарировать способны далеко не все волшебники, это сложное и энергоемкое заклинание, доступное не каждому. Поэтому далеко не факт, что наш волшебник сумеет его использовать, ему может просто не хватить силенок.
Придется добираться домой своим ходом.
Если волшебник владеет трансфигурацией или чарами оживления, он может создать голема, который быстро повезет его на своей спине. Или подчинить какое-нибудь животное с той же целью. Зачаровать примитивный артефакт для полета и многое, многое иное.
Однако может сложиться и так, что по каким-либо причинам возвращаться домой нельзя. Например, по дороге лежит враждебное государство или просто волшебника изгнали из города. Тогда придется устраиваться на месте. Строить дом, с чем помогут чары, ловить и приручать зверей, выращивать растения…
